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Paulina Retamales, directora del SLEP Santiago Centro: “Nuestro foco está en erradicar la violencia de los liceos”
CL🏛️ PolíticaCentrohace 5 h

Paulina Retamales, directora del SLEP Santiago Centro: “Nuestro foco está en erradicar la violencia de los liceos”

El 1 de enero, 43 instituciones educativas públicas de Santiago pasaron de la administración municipal al Servicio de Educación Pública del Centro de Santiago (SLEP). A pesar de este cambio, los problemas de violencia persistentes continúan dentro de estas escuelas. Paulina Retamales, directora de SLEP Santiago Centro, describe los desafíos que enfrenta su institución. Señala esfuerzos como acciones legales, expulsiones y coordinación con autoridades como Carabineros y el Ministerio Público. Sin embargo, reconoce los incidentes de violencia en curso, incluidos asaltos y actividades relacionadas con drogas, que a menudo no se informan o abordan a través del diálogo.

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La Tercera logoLa TerceraIndependiente🔒Centrohace 5 h
Paulina Retamales, directora del SLEP Santiago Centro: “Nuestro foco está en erradicar la violencia de los liceos”

El 1 de enero, 43 instituciones educativas públicas de Santiago pasaron de la administración municipal al Servicio de Educación Pública del Centro de Santiago (SLEP). A pesar de este cambio, los problemas de violencia persistentes continúan dentro de estas escuelas. Paulina Retamales, directora de SLEP Santiago Centro, describe los desafíos que enfrenta su institución. Señala esfuerzos como acciones legales, expulsiones y coordinación con autoridades como Carabineros y el Ministerio Público. Sin embargo, reconoce los incidentes de violencia en curso, incluidos asaltos y actividades relacionadas con drogas, que a menudo no se informan o abordan a través del diálogo.

Lectura del sesgo (Centro): El artículo presenta una descripción equilibrada de los desafíos a los que se enfrenta el SLEP Santiago Centro en la lucha contra la violencia escolar, e incluye citas del director, menciona los esfuerzos coordinados con múltiples autoridades y reconoce tanto los progresos como los problemas en curso sin favorecer abiertamente a ningún grupo específico.

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