Lamentillo recibe el Premio de Oxford, honra a sus compañeros de clase por su valentía silenciosa

Anna Mae Yu Lamentillo ha sido galardonada con el Premio Director del Programa en la Universidad de Oxford, marcando un logro notable en su carrera académica. El honor reconoce sus destacadas contribuciones a la cohorte de Maestría en Gestión de Programas Mayores en Saïd Business School, particularmente su participación activa e influencia positiva dentro del programa. El premio se otorga anualmente a un estudiante cuyo compromiso y presencia académica han impactado significativamente el entorno del programa. El proceso de selección involucra a un panel compuesto por el Director del Programa y el Director Académico.

Lamentillo recibió el premio durante la ceremonia final de la cohorte en el Holywell Music Room, donde pronunció un discurso en nombre de la clase graduada. Sus comentarios se centraron en la resiliencia requerida para seguir la educación superior en Oxford, especialmente en condiciones desafiantes. Enfatizó cómo el viaje hasta este punto estuvo marcado por la persistencia y la determinación, a pesar de los numerosos obstáculos que enfrentaron tanto ella como sus compañeros. En su discurso, Lamentillo destacó la importancia de la perseverancia no solo para ingresar a Oxford sino también para continuar los estudios en medio de responsabilidades personales y profesionales complejas.

Lamentillo comentó que para muchos estudiantes, la universidad inicialmente parecía inalcanzable, sin embargo, se mantuvieron comprometidos con sus objetivos. "Sabemos lo que se necesitó para llegar aquí, y lo que se necesitó para permanecer aquí", dijo, subrayando el esfuerzo colectivo detrás de sus logros. Reflexionando sobre su viaje personal, Lamentillo habló sobre crecer como miembro de la comunidad etnolingüística Karay-a y superar los desafíos relacionados con el lenguaje y la comunicación. Compartió que su primer encuentro con el inglés fue a través de un diccionario de Oxford, que se convirtió en un momento crucial en su camino educativo.

"Un niño que conoció el inglés por primera vez a través de un diccionario de Oxford ahora se está graduando de Oxford", dijo, expresando una profunda gratitud por la oportunidad. Mientras reconocía su hito personal, Lamentillo dedicó gran parte de su discurso a las experiencias de sus compañeros de clase. Describió el éxito de la cohorte como definido no solo por los logros académicos sino también por actos de coraje silencioso. Estos momentos de valentía, a menudo invisibles para otros, incluyeron decisiones de persistir a pesar de las circunstancias difíciles. Algunos compañeros de clase viajaron durante más de 48 horas en tren para asistir al programa, mientras que otros navegaron conflictos y guerras para llegar a Oxford.

Algunos regresaron a hogares donde las necesidades básicas como la calefacción no eran confiables, y otros participaron en el trabajo en grupo con el telón de fondo del conflicto en curso. Estas luchas de la vida real reformaron el significado de las discusiones académicas, según Lamentillo. Para muchos en la clase, la crisis no era un tema teórico sino una realidad vivida.

Lamentillo reconoció la fuerza necesaria para continuar aprendiendo frente a tales incertidumbres y participar en discusiones mientras lleva las realidades personales más allá del aula. "Y que la valentía no se limita a la guerra", agregó, destacando el contexto más amplio de resiliencia entre sus compañeros. Su discurso concluyó con un homenaje al espíritu colectivo de la cohorte, enfatizando el valor de sus experiencias compartidas y el coraje mostrado a lo largo de su tiempo en Oxford. La ceremonia sirvió como una celebración de logros individuales y comunitarios, reflejando el profundo impacto de sus viajes.