4 millones de niñas sin educación secundaria en Afganistán desde su regreso al poder en 2021, según las Naciones Unidas. Esta cifra representa un aumento de 200,000 en comparación con 2025 y más de un millón más que en 2024. Las restricciones impuestas por los talibanes han privado a las niñas del acceso a un derecho humano fundamental y han revertido dos décadas de progreso en la educación de las mujeres, advirtió esta semana la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). La UNESCO ha descrito la situación como un apartheid de género. Según el informe de la UNESCO titulado El derecho a la educación: ¿Qué está en juego en Afganistán?
A Balance of 20 Years, publicado en 2021, los años anteriores al regreso de los talibanes estuvieron marcados por un aumento en la presencia de niñas en las aulas. En 2001, las niñas representaban menos de uno de cada diez estudiantes de escuela primaria; para 2018, representaban cuatro de cada diez. La intervención internacional después de 2001 también condujo a tasas de alfabetización femenina más altas. Sin embargo, hoy Afganistán es el único país del mundo que prohíbe formalmente a las niñas acceder a la educación más allá de la escuela primaria.
Hoda Jaberian, coordinadora del Programa de Educación de Emergencia de la UNESCO, declaró durante una conferencia de prensa virtual que Afganistán actualmente enfrenta tres crisis simultáneas: acceso a la educación, igualdad de género y resultados de aprendizaje. Ha liderado varias misiones de campo para evaluar la situación de las mujeres en el país. Estas medidas son parte de un esfuerzo más amplio para excluir a 22 millones de mujeres de la vida pública. Después del 15 de agosto de 2021, los talibanes excluyeron a las mujeres de los trabajos más remunerados y el empleo público, les exigieron que viajaran con un tutor masculino e incluso les prohibieron hablar o mostrar sus rostros en público.
Algunas mujeres han resistido a través de la creación de escuelas clandestinas, clubes de lectura secretos y programas educativos de televisión transmitidos desde el extranjero. Sin embargo, algunas se han enfrentado a graves consecuencias por defender el derecho a aprender. Amal y Ariana, madre e hija, viven como fugitivas después de que las autoridades descubrieron el aula que establecieron en el sótano de su casa para enseñar matemáticas, historia, inglés y Dari.
La disminución es alarmante en un país que ya enfrenta brechas educativas y de género. 1 por ciento de los hombres. Las proyecciones de la UNESCO indican que si nada cambia, el país enfrentará una escasez de más de 11,000 maestras calificadas para 2030. Esto, como advierte Jaberian, se convertirá en un problema una vez que el sistema educativo comience a recuperarse. Crea un círculo vicioso: menos niñas pueden estudiar, menos mujeres pueden convertirse en maestras o profesionales calificadas, y gradualmente, el sistema pierde su capital humano. Para muchas mujeres afganas, la vida diaria bajo el gobierno talibán se ha vuelto cada vez más restringida. Soobabeh, una mujer de 23 años, describe su existencia como confinada a su casa debido al miedo a salir.
Se despierta, se prepara, lee, toma cursos en línea, escribe poemas, y su mundo se limita a las paredes de su habitación. La persona que era antes del 15 de agosto de 2021, ya no existe. Otros, como Zahra, una joven que inicialmente no se identificó como activista, se vio envuelta en protestas contra las políticas de los talibanes. El 4 de septiembre de 2021, fue detenida por agentes de inteligencia talibanes, colocada en una bolsa negra, llevada a un centro de detención y retenida allí durante tres días. Según María López, abogada de Netwomening, una organización que ayuda a las mujeres afganas que buscan protección internacional en España, Zahra soportó la tortura durante su detención.
Los esfuerzos legales para asegurar el asilo para las mujeres afganas han sido desafiantes. Muchas enfrentan largas esperas, requisitos de documentación imposibles y batallas legales. Alessia Schiavon, una abogada que trabaja con RAGAA, una iniciativa de la Fundación Internacional Baltasar Garzón y la asociación People Help, describe a Afganistán como un cuento distópico donde las mujeres están siendo borradas de la sociedad.
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