SloveniaEl número de estudiantes de primaria en Eslovenia que reciben orientación debido a trastornos del habla y el lenguaje ha aumentado significativamente en la última década, según datos del Ministerio de Educación, Ciencia y Juventud. Anteriormente, alrededor de 1.000 estudiantes se vieron afectados, pero al final del año escolar pasado, este número había aumentado a 2.577. La investigación indica que el 30% de los niños en edad preescolar de tres a seis años experimentan dificultades del habla y el lenguaje, aunque más de la mitad no asisten a la terapia del habla. Este aumento no se atribuye a la creciente proporción de niños cuya primera lengua no es el esloveno, ya que los bilingües no se incluyen en el recuento si sus problemas se limitan a un idioma. Los factores que contribuyen al aumento incluyen cambios en el estilo de vida, la dieta, los factores de salud y el tiempo excesivo frente a la pantalla. Los terapeutas del habla señalan causas tanto biológicas como ambientales, como enfermedades frecuentes, infecciones anatómicas, diferencias auditivas y comunicación familiar deficiente.
Lectura del sesgo (Centro): El artículo presenta datos reales y opiniones de expertos sin favorecer abiertamente ninguna postura política, y discute las crecientes preocupaciones sobre los trastornos del habla y el lenguaje entre los niños, atribuyéndolos a diversos factores, incluido el estilo de vida, la salud y el uso de la tecnología, sin tomar posición sobre el
