Mohan Bhagwat, jefe del Rashtriya Swayamsevak Sangh (RSS), declaró el jueves que la India está en camino de cumplir con la meta de largo plazo de asignar el 6 por ciento de su PIB a la educación. Hablando en el evento del 15 aniversario del Movimiento Internacional de la India para unir a las Naciones (IIMUN) en Mumbai, Bhagwat expresó su confianza en que la meta, repetidamente defendida por las comisiones de educación y los documentos de política, se logrará pronto.
En su discurso, Bhagwat hizo hincapié en la necesidad de un marco educativo que no solo imparte conocimiento, sino que también infunde carácter, valores y un sentido de responsabilidad social. Sus comentarios se alinearon con llamados más amplios a la reforma, particularmente después de las recientes protestas de Jantar Mantar en Delhi, donde los estudiantes de la Generación Z protestaron contra la filtración del documento NEET. En respuesta a las protestas, Bhagwat reconoció la legitimidad de la disidencia juvenil, afirmando que la Generación Z tiene derecho a protestar dentro de marcos democráticos.
Señaló que la generación actual difiere de las generaciones pasadas en su deseo de respuestas lógicas y transparencia. "Cuando éramos de su edad, escuchamos a nuestros mayores. Ahora, la generación Z quiere respuestas lógicas", comentó. Bhagwat describió a los manifestantes como "nuestra propia gente", rechazando la noción de que sus acciones los hacen anti-nacionales. Argumentó que la generación más joven es más honesta y receptiva a los llamamientos de patriotismo y servicio.
Necesitamos estudiar las razones, dijo. Llamó a una investigación exhaustiva sobre estos incidentes, enfatizando la necesidad de rendición de cuentas y comprensión. Además, apoyó reformas educativas integrales, señalando que los cambios aislados son insuficientes. "Se necesitan dos o tres reformas. La educación no es un negocio, y necesitamos proporcionar educación a todos", declaró. La discusión se extendió más allá de los asuntos domésticos, con Bhagwat abordando las relaciones internacionales. Argumentó que los conflictos con países como Pakistán y China no deberían dañar permanentemente los lazos bilaterales.
"Los conflictos pueden detener los lazos, pero no deberían terminarlos", dijo, sugiriendo que las pausas temporales en el compromiso diplomático son aceptables siempre y cuando las relaciones fundamentales permanezcan intactas. También instó a los ciudadanos a apoyar al gobierno en tiempos de crisis, manteniendo un compromiso con los principios humanitarios. Las respuestas de los estudiantes a los comentarios de Bhagwat variaron. Algunos apreciaron su reconocimiento de las preocupaciones de Gen Z, mientras que otros sintieron que se necesitaba una mayor claridad sobre cuestiones críticas como la integridad del examen y los desafíos laborales.
Un estudiante de Hyderabad, Sahitya Netha, señaló que aunque Bhagwat respaldó el aumento del gasto en educación, los problemas no resueltos como los exámenes que se filtran y el alto desempleo seguían siendo apremiantes. Otro estudiante, Silakshi J, cuestionó la efectividad de las reformas centradas en los maestros si la seguridad de los exámenes seguía tambaleándose. Mientras tanto, un politólogo australiano, Salvatore Babones, ofreció una perspectiva diferente sobre la naturaleza de las protestas lideradas por los jóvenes. En un comentario, Babones argumentó que el movimiento no era orgánico sino más bien orquestado estratégicamente, lo que sugiere que las influencias externas podrían estar desempeñando un papel en la configuración de la narrativa alrededor del activismo Gen Z.
Este punto de vista contrasta con el énfasis de Bhagwat en la autenticidad de la disidencia juvenil, lo que agrega complejidad al discurso en torno a las protestas y sus implicaciones para la democracia india.
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