El Departamento de Educación establece operaciones de limpieza de aulas mientras el habagat interrumpe a 8M estudiantes

El Departamento de Educación (DepEd) ha anunciado la expansión de su Programa de Adopción de Escuelas (ASP) para satisfacer mejor la creciente demanda de iniciativas de seguridad escolar, particularmente a la luz de los recientes desafíos planteados por condiciones climáticas extremas. El martes, el DepEd realizó una exhibición en Mindanao como parte de su Caravana ASP 2026, con el objetivo de involucrar a socios del sector privado en el apoyo a las mejoras de la infraestructura escolar. Esta iniciativa sigue un exitoso lanzamiento en la ciudad de Bacolod para la región de Visayas, marcando un esfuerzo a nivel nacional para mejorar la seguridad de los estudiantes a través de colaboraciones estratégicas.

La caravana ASP introdujo un nuevo paquete de seguridad escolar en el micrositio de la plataforma digital ASP recientemente lanzado, lo que permite a los patrocinadores corporativos, organizaciones cívicas y donantes privados contribuir a proyectos críticos de seguridad. Estos incluyen la instalación de vallas perimetrales, cámaras CCTV, detectores de metales, personal de seguridad y sistemas de direcciones públicas. La plataforma también facilita la coincidencia de proyectos transparentes, el seguimiento de compromisos digitales y el acceso simplificado a incentivos fiscales bajo la Ley de la República No. 8525 y el Reglamento de Ingresos BIR No. 13-2025.

Enfatizó que el objetivo se extiende más allá de proporcionar suministros para garantizar que los entornos de los estudiantes sean seguros y bien mantenidos. El menú ampliado de ASP se alinea con la Agenda de Reforma de 5 Puntos de DepEd e incorpora las recomendaciones de la Segunda Comisión del Congreso sobre Educación (Edcom 2). La Autoridad de Educación Técnica y Desarrollo de Habilidades (Tesda) y la Comisión de Educación Superior (CHEd) también contribuyeron con sus propuestas de inversión para fomentar la colaboración en diferentes niveles de educación. Además de la seguridad escolar, la Caravana ASP mostró otros proyectos prioritarios como la construcción de aulas y programas de inmersión en el trabajo de la escuela secundaria.

Otros paquetes disponibles se centran en mejorar las instalaciones escolares, apoyar a los maestros, implementar programas de alimentación escolar y mejorar los recursos de aprendizaje. La plataforma ASP tiene como objetivo pasar de las donaciones caritativas tradicionales a inversiones más estructuradas e impactantes, asegurando que cada contribución contribuya directamente a proteger a los niños o empoderar a los educadores. Mientras tanto, DepEd también ha tomado medidas urgentes para abordar el impacto del monzón del suroeste (habagat), intensificado por el ciclón tropical Maymay.

Angara reiteró que la seguridad de los estudiantes, maestros y personal sigue siendo la prioridad más alta, pero el departamento está trabajando rápidamente para reducir la pérdida de aprendizaje y restaurar la infraestructura dañada. 14 millones. Este financiamiento apoya las operaciones de limpieza y limpieza para 1.244 escuelas afectadas y reparaciones menores para 4.259 aulas con daños estructurales. Los informes de campo indican que 230 escuelas públicas están sirviendo actualmente como centros de evacuación primaria, con capacidad para 6.840 familias en 837 aulas. El daño total a la infraestructura incluye 1.423 aulas con daños importantes y 1.395 aulas completamente destruidas.

Las pérdidas no relacionadas con la infraestructura incluyen 16.981 materiales de aprendizaje, 11.151 sillas escolares y 579 unidades de equipos de TI. El Departamento de Educación está coordinando estrechamente con las unidades del gobierno local y los consejos regionales de gestión de desastres para monitorear las actualizaciones meteorológicas, desplegar recursos de manera eficiente y supervisar las autorizaciones escolares locales. Para las escuelas donde el acceso físico sigue siendo inseguro o donde las aulas se utilizan como sitios de evacuación, las autoridades han aprobado la implementación de métodos alternativos de entrega de aprendizaje para garantizar la continuidad educativa.