NZNueva Zelanda está experimentando una escasez significativa de maestros calificados de secundaria, descrita como una "tormenta perfecta" por Claire McLachlan, vicecanciller de educación de la Universidad de Waikato. El Ministerio de Educación predice una escasez nacional de 710 maestros este año, impulsada por factores como la jubilación de los baby boomers y el aumento del número de estudiantes. Esta escasez ha llevado a que los maestros sean asignados a asignaturas fuera de su experiencia, particularmente afectando a las clases de nivel superior. La situación se agrava por la distribución desigual de la capacitación docente en las regiones, con Auckland y Hamilton produciendo la mayoría de los aprendices, mientras que Canterbury maneja gran parte de las necesidades de la Isla Sur. Con nueve nuevas asignaturas que se introducirán el próximo año, muchas escuelas pueden carecer de maestros con experiencia relevante, lo que provoca la participación comunitaria potencial y vías alternativas en la enseñanza. A pesar de las preocupaciones sobre la retención de maestros, los datos sugieren una alta tasa de retención, aunque persisten desafíos en áreas regionales específicas como ciencia, tecnología, matemáticas y maorí.
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