Fuchs vor dem neuen Schuljahr: Sei neugierig, mutig und beharrlich

Jutarnji listUnabhängigMittevor 9 Std.

Minister für Wissenschaft, Bildung und Jugend Radovan Fuchs ersuchte die Schüler, ihre Kenntnisse der Sprache, der Sprache und der Sprache zu verbessern und die Investitionen in die Schulinfrastruktur, die heutige Schule und die Sicherheit der Schüler zu fördern. Er bekräftigte die Wichtigkeit der Vor- und Vor-Schulbildung und der Unterstützung der Kinder durch ein Modell der fiskalischen Nachhaltigkeit und der weiteren Investitionen in ihren Aufbau und Unterhaltung. Der Minister unterstrich auch die Rolle der Eltern und die Verantwortung für ihre Verantwortung, indem er die Verantwortung für die Bildung und die Gemeinschaftsverantwortung betonte.

Tendenz-Einschätzung (Mitte): Artikel repräsentiert die Position des Bildungsministers für Schüler, Eltern und Kinder, ohne klar ausgedrückte politische Parteien. Obwohl der Artikel aufgrund seiner Verbindungen zur Staatsverwaltung zur Politik gehört, ist der Text nicht von einer Seite verfasst, sondern enthält neutrale Stellungnahmen zur Bedeutung von Bildung und ähnlichen Themen.

N1 HrvatskaUnabhängigMittevor 11 Std.

Minister für Wissenschaft, Bildung und Jugend Radovan Fuchs, vor Beginn des Schuljahres, sagte, dass die Schüler wissen wollen, wie sie in der Schule sein sollen, und dass sie die Investitionen in die Schulinfrastruktur, die Bildungsschulen und die Sicherheit der Schüler vorantreiben sollten. Er betonte, dass es wichtig ist, dass die Schule vor der Schule ist, und dass die Unterstützung durch das Modell der fiskalischen Nachhaltigkeit und der weiteren Investitionen in ihre Entwicklung erfolgt. Der Minister unterstrich auch die Verantwortung der Eltern und der Betreuer für ihren Auftrag und betonte, dass sie die Verantwortung für die Bildung der Gemeinschaft haben. Die Schule hatte eine sehr motivierende Rolle, insbesondere in der Zusammenarbeit zwischen der Schule und der Familie.

Tendenz-Einschätzung (Mitte): Das Ministerium hatte keine klare politische Orientierung, sondern war motiviert und erzieherisch, mit Nachdruck auf Zusammenarbeit und gemeinsame Verantwortung.