Wenn wir eine Gesellschaft wollen, die gegen Vergessenheit und Vorurteile standhält, müssen wir in der Schule auch über die Verfolgung der Roma während der DDR lernen.

Večernji listUnabhängigProgressivvor 10 Std.

In dem Artikel wird die Bedeutung des Unterrichts über die Verfolgung der Roma während des Unabhängigen Staates Kroatien (NDH) in Schulen diskutiert, um eine Gesellschaft aufzubauen, die gegen Vergessen und Vorurteile resistent ist. Es enthält ein Interview mit Veljko Kajtazi, einem parlamentarischen Vertreter der nationalen Minderheit der Roma in Kroatien, der sich aktiv für die Erhaltung der Roma-Kultur und -Identität, die Entwicklung von Roma-Siedlungen und die Bildung junger Menschen eingesetzt hat. Er betont die Notwendigkeit einer Erinnerungskultur, die Position der Roma in Kroatien und Herausforderungen wie Diskriminierung und Segregation, denen sie immer noch gegenüberstehen. Kajtazi kommentiert auch die Zusammenarbeit mit staatlichen Institutionen, der Regierung, die Beziehungen zum Präsidenten der Republik und die zukünftigen politischen Prioritäten. Er sieht Kroatien als eine Gesellschaft der gleichen Chancen, in der alle Bürger, unabhängig von ihrer Nationalität, gleiche Rechte und Chancen haben.

Tendenz-Einschätzung (Progressiv): Der Artikel konzentriert sich auf systematische Themen wie die Diskriminierung der Roma-Gemeinschaft, fordert Bildungsreformen zur Bekämpfung historischer Ungerechtigkeiten und hebt die Rolle der politischen Repräsentation bei der Verteidigung marginalisierter Gruppen hervor.