United KingdomV bele knjigi, ki jo je napisala Contessa Walker-Jackson in jo je objavila Univerza Phoenix College of Doctoral Studies, so raziskane strategije za voditelje šol K1212 za vključitev smiselnega priznanja učiteljev v njihove vsakodnevne prakse. V članku je razlikovanje med splošnim "ceni", ki izraža hvaležnost do učiteljev kot skupine, in "priznavanjem", ki se osredotoča na priznanje posebnih prispevkov posameznih učiteljev.
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek obravnava izobraževalne strategije za priznanje učiteljev in ne predstavlja nobenih političnih stališč, ideologij ali spornih vprašanj.
