Dr. Vesna V. Godina je trdila, da je ta ukrep v nasprotju z zavezanostjo ministrstva k ideološki nevtralnosti v izobraževanju. Vprašuje praktično vrednost, dajanje ustave otrokom, ki še ne znajo brati ali razumeti, in predlaga, da bi se država bolj osredotočila na pismenost in manj na simbolične geste.
Ocena pristranskosti (Progresivno): Članek kritizira vladno delovanje skozi kritično lečo, poudarja ideološke protislovja in sprašuje o učinkovitosti simboličnih političnih gibov.
Zakaj dejstva (85): The article accurately reports the primary source document regarding the Ministry's symbolic gesture of giving the Constitution and flag to first-year students. It mentions the involvement of both ministries and the minister's statements, aligning with the official information. However, it introduce
Zakaj objektivnost (45): The tone is clearly critical and biased, using emotionally charged language like 'shooting in the knee' and questioning the purpose of the gesture. The article frames the government action negatively and presents the columnist's personal views as if they are objective observations.

![[Video] Aljuš Pertinač: Če je Janša pasiven, ima opozicija težave (Odmev tedna, 16. 10. 2026)](https://images.weserv.nl/?url=www.domovina.je%2Fslike%2Fmedium%2Fmaxresdefault-62.jpg&w=3840&q=75&output=webp&we)




