Tinubu ni nikoli ukazal povišanja šolnine, odgovarja član odbora NELFUND Atiku

Član upravnega odbora nigerijskega sklada za izobraževanje (NELFUND), tovariš Umar Farouk Lawal, je zanikal trditve, da je predsednik Bola Tinubu ukazal povečanje šolnine na terciarnih ustanovah, kar je izpodbijalo trditev opozicijskega predsedniškega kandidata Alhaji Atiku Abubakarja.

Lawal, ki predstavlja študentsko skupnost v upravnem odboru NELFUND, je dejal, da je bil opozorjen na Atikujeve pripombe, v katerih je nekdanji podpredsednik trdil, da bo pregledal NELFUND, če bo izvoljen. Ponavljal je, da predsednik Tinubu nikoli ni izdal nobenega ukaza za zvišanje šolnine na zveznih ali državnih univerzah. "V nobenem trenutku ni gospod predsednik ukazal povečanje šolnine v nobeni zvezni ali državni terciarni ustanovi v Nigeriji", je dejal.

Lawal je zagovarjal program NELFUND in poudaril njegovo vlogo pri zagotavljanju, da finančne ovire ne preprečujejo nigerijskim študentom, da bi si prizadevali za visoko šolanje. 38 milijonov študentov je prejelo podporo v okviru sklada, pri čemer je bilo več kot 242 milijard dolarjev izplačanih za šolnino in vzdrževanje. Opozoril je, naj se pomen NELFUND-a ne zmanjša zgolj kot odziv na povečanje šolnine, namesto tega pa je trdil, da je sklad strateško prizadevanje za izboljšanje dostopa do izobraževanja in ponudbo pomoči ekonomsko prikrajšanim študentom.

Lawal je tudi vprašal Atikujev predlagani pregled NELFUND, prosil za jasnost o tem, katere vidike sklada je kandidat nameraval spremeniti in kako bi te spremembe koristile študentom.

Član odbora je nadalje poudaril, da je NELFUND že izrazil zaskrbljenost zaradi samovoljnih zvišanj šolnine in se zavezal varovanju interesov študentov. 64 milijonov študentov, z več kot 303 milijardami, ki so razdeljeni na 300 visokošolskih ustanovah. Lawal je zaključil s pozivom političnim voditeljem, zlasti tistim, ki se borijo za predsedništvo, da konstruktivno prispevajo k nacionalnemu dialogu o izobraževanju, s poudarkom na potrebi po pristopih, ki temeljijo na dokazih in osredotočeni na študente.