Grange P1212 College v Avstraliji je izboljšal raven pismenosti svojih študentov tako, da je branje obravnaval kot samostojni predmet. Leta 2024 je skoraj četrtina študentov 7. leta začela z ravenjo branja, ki je enaka 2. razredu ali nižji. Šola je uvedla nov program pismenosti, ki ga je vodila koordinatorka za temeljno pismenost Clara Tran, ki je vključevala namenske lekcije branja, usposabljanje učiteljev in združevanje študentov na podlagi ravni branja. Rezultati so pokazali znatno izboljšanje, saj je več kot 30% študentov doseglo visoko relativno rast v rezultatih branja od leta 2024 do 2026, kar je preseglo podobne šole.
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek predstavlja uravnotežen opis izobraževalne strategije, ki se izvaja na The Grange P1212 College, s poudarkom na dejanskih rezultatih in mnenjih strokovnjakov, ne da bi očitno zagovarjal katero koli politično ideologijo.



%2Ffile%2Fauthors%2F2374217381077753092.jpg&w=3840&q=75&output=webp&we)

