Jason Arday, najmlajši črni profesor na Univerzi v Cambridgeu, je odstopil s svojega mesta po preiskavi njegovih akademskih kvalifikacij in častnih imenovanj. 37-letni sociolog, znan po svojem delu na področju rase, izobraževanja, neenakosti in raznolikosti, je v sredo takoj odstopil, potem ko je univerza napovedala preiskavo morebitnih akademskih nepravilnosti.
Njegovo imenovanje je pritegnilo veliko pozornosti zaradi njegove mlade starosti in rasne identitete, zaradi česar je postal simbol napredka v višjem izobraževanju. Preden se je pridružil Cambridgeu, je imel akademske vloge na univerzah v Glasgowu, Durhamu in Roehamptonu.
Obtožbe so prišle od Nathana Cofnasa, ameriškega raziskovalca, ki je povezan s spornimi pogledi na raso in meritokracijo. Cofnas je trdil, da so deli teze odražali vsebino iz prejšnjih akademskih del, zlasti doktorsko disertacijo Paula Zwozdiak-Myers iz leta 2009, študentke na Brunel University of London. Po poročilih je bilo več kot 180 odlomkov v Ardayjevi tezi identičnih ali skoraj identičnih delu Zwozdiak-Myers. Nadaljnja preiskava je razkrila zaskrbljenost glede razdelka raziskovalne metodologije Ardayjeve teze. Kritiki so opozorili, da so se podobni primeri potencialno plagiiranega besedila pojavili v drugih akademskih člankih, ki jih je avtorila Arday.
Poleg tega je bilo vprašanj o veljavnosti podatkov, predstavljenih v njegovem delu. Nekateri so trdili, da v tezi in kasnejših publikacijah ni bilo stroge statistične analize, še posebej glede na trditev, da je vzorec študije vključeval 78% moških udeležencev in 32% ženskih udeležencev, očitna nedoslednost, ki je med učenjaki dvignila obrvi. Kljub tem kritikam je univerza Liverpool John Moores, kjer je Arday pridobil doktorat, izvedla notranji pregled obtožb o plagiatu in ugotovila, da so neutemeljene.
Arday je v odgovoru na obtožbe prevzel odgovornost za napake v svojem delu, vendar je zavrnil, da bi ga označili kot nepošteno ali goljufivo osebo. V intervjuju za časopis The Times je dejal: "Odgovoren sem za napake, ki sem jih naredil". Prav tako je predlagal, da bi lahko nekatere netočnosti v svojem zgodnjem akademskem delu izhajale iz njegovega stanja in načinov, na katere je obdeloval informacije z imitacijo.
Ko se situacija razvija, širše posledice primera še naprej sprožijo razpravo o akademski odgovornosti, presečišču osebnih izkušenj in znanstvenega dela ter izzivih, s katerimi se soočajo premalo zastopane skupine v akademskih krogih.
★
Ohranimo novice poštene.
ObjectiveNews financirajo bralci in je brez oglasov – pristranskost vam pokažemo, ne skrijemo. Podprite neodvisno novinarstvo za 4 €/mesec.
Postani podpornik
NG
