Šola v Nepalu, ki jo je obnovila indijska pomoč in jo je uničila poplava, prosi za pomoč pri obnovi na višjem mestu
Poplave v nepalskem okrožju Nuwakot so uničile srednjo šolo Tribhuvan Trishuli, ki je po potresu leta 2015 prejemala podporo za obnovo od indijske vlade. Šola, ki se nahaja v bližini reke Trishuli, je bila evakuirana prav v času, ko je reka preplavila, kar je rešilo skoraj 1000 ljudi, vključno s študenti in osebjem. Medtem ko so vsi študenti preživeli, sta dva člana osebja še vedno pogrešana. Šolska 18-sobna, tristoplovna stavba, zgrajena z indijsko pomočjo, je bila popolnoma uničena, pri čemer sta ostala le dva avtobusa.
Šola v Nepalu, ki jo je uničila poplava, je ponovno zgrajena s pomočjo Indije in išče pomoč za obnovo na višjem območju. Trije opozorila so prišla v nekaj minutah na dan poplave, računovodja je hitro rekel, da voda teče, učitelj je posredoval telefonski klic od zgoraj, da je območje "prežrlo", in starš je prišel na skuterju, da bi odpeljal svojo hčerko.
"Otroci, celo nekateri naši učitelji in domače osebje, se bojijo reke ... to je kačji duh", je 47-letna Dawadi povedala TOI v nedeljo. "Približno tisoč ljudi, vključno z otroki, je bilo v šoli, ko so prišli opozorila. Trideset deklet je bilo v rezidenčnem hostlu. Ko so vprašali Dawadija, kam lahko gredo, ker so njihovi domovi daleč, jim je rekel, naj mu sledijo navzgor. Dawadi je naročil, naj ne-učiteljski zaposleni zvonijo in učitelji so začeli čistiti učilnice.
Trihuvan Trishuli, najstarejša šola v poplavnih okrožjih Rasuwa, Dhading in Nuwakot, je imela 1.643 učencev. Poplave so uničile praktično vse, kar je imela, vključno z 18-sobnim, tremi nadstropnim blokom, zgrajenim s pomočjo veleposlaništva Indije po potresu leta 2015.
"Vse je poplavila poplava", je dejal Dawadi. "Prej nam je v času številnih nesreč pomagala indijska vlada. "Davadi je dejal, da je Indijska povezava s šolo potekala pred potresom leta 2015. Predlog za 18-sobno stavbo je bil že sprejet pred potresom, nato pa je bil s pomočjo veleposlaništva zgrajen tristranski blok.
"Ko sem gledal dol z grebena in videl reko, ki se je splavila na naše igrišče, je bilo grozljivo, vendar sem samo vesel, da so vsi moji prijatelji to varno naredili", je povedal Sunita Tamang, študent 10. razreda. Študent 12. razreda Rohan Shrestha se je spomnil, da je slišal poplavo, preden jo je videl. "Rok je bruhal kot nizek grom, preden smo celo videli, da prihaja blato. Učitelji so se hitro premaknili, da so vse izvlekli iz hostlov in na višje površine. Šola je zdaj popolnoma prekrita z blato in ne vemo, kdaj se lahko vrnemo v razred, vendar pa skrbimo drug za drugega v začasnem taborišču", je dejal.
"Otroci so morali ponovno videti svoje prijatelje in učitelje ter se po travmi vrniti v neko rutino", je dejal. "Velika soba v zasebni hiši, najetih prostorih, banketni dvorani ali vladni stavbi bi lahko služila kot začasna šola. Mestna občina bi lahko pomagala tudi pri ustanovitvi začasnega učnega centra, so upali učitelji.
2 poročil
Times of IndiaNeodvisenSredinaDejstva 85Objektivnost 8030. 8. 2026
Poplave v nepalskem okrožju Nuwakot so uničile srednjo šolo Tribhuvan Trishuli, ki je po potresu leta 2015 prejemala podporo za obnovo od indijske vlade. Šola, ki se nahaja v bližini reke Trishuli, je bila evakuirana prav v času, ko je reka preplavila, kar je rešilo skoraj 1000 ljudi, vključno s študenti in osebjem. Medtem ko so vsi študenti preživeli, sta dva člana osebja še vedno pogrešana. Šolska 18-sobna, tristoplovna stavba, zgrajena z indijsko pomočjo, je bila popolnoma uničena, pri čemer sta ostala le dva avtobusa.
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek predstavlja uravnoteženo poročilo o nesreči, ki se osredotoča na humanitarne posledice in zgodovinsko vlogo indijske pomoči, ne da bi odkrito hvalili ali kritizirali dejanja katere koli države.
Zakaj dejstva (85): This article provides detailed accounts of the flood incident, including quotes from the principal and descriptions of the evacuation process. It aligns with cross-source reports on the scale of the disaster and the need for relocation. Specific numbers like 900 students and 30 girls in the hostel a
Zakaj objektivnost (80): The narrative includes personal stories and direct quotes, which can be seen as slightly subjective, but overall maintains a balanced perspective by presenting facts without overt bias.
Slavina, ki jo je sprožil ledeni padec na meji med Nepalom in Kitajsko, je povzročila obsežen tok ostankov, ki je potoval približno 100 kilometrov proti toku skozi več rečnih sistemov, pri čemer je najdaljši odsek potekal ob reki Trishuli.
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek predstavlja dejanski opis naravne nesreče brez očitnega ideološkega okvirja.
Zakaj dejstva (85): The article reports on a glacial fall in Nepal-China border region leading to a flood, citing a 100 km travel distance of the glacier through rivers including the Trishuli. While no primary source was available, this aligns with cross-source consensus that such glacial falls can trigger floods and c
Zakaj objektivnost (70): The article presents the event as a 'killer run' and uses dramatic language like '100-km killer run,' which may lean towards sensationalism. It focuses primarily on the impact and movement of the glacier without providing balanced context or alternative perspectives.
Kako je poročala vsaka stran
Isti dogodek, razvrščen po političnem nagibu medijev, ki so o njem poročali.
progresivno
sredina
konservativno
★
Kako je poročala vsaka stran
Podprite neodvisne novice z zavedanjem pristranskosti in odklenite družbeni utrip, glasovanje skupnosti in vse druge funkcije za podpornike.
India
