COV članku se razpravlja o nujni potrebi, da se otroci in mladostniki v Kolumbiji vrnejo v šolo po nedavnem potresu, pri čemer poudarja pomen izobraževanja pri prizadevanjih za okrevanje. Poudarja, da je bilo prizadeto več kot 280 izobraževalnih ustanov, pri čemer se več kot 400.000 učencev ni moglo udeležiti pouka. Avtor navaja vzporednice z izzivi, s katerimi se soočajo med pandemijo, kjer so dolgotrajne zaprtje šol imeli trajne negativne učinke. Članek nasprotuje sedanji situaciji z območji, ki nimajo zanesljive povezljivosti in infrastrukture, trdi pa, da je učenje na daljavo nepraktično in neučinkovito. Poleg tega poudarja psihološki vpliv katastrofe na mlade in poudarja vlogo vrnitve v šolo pri pomoči njihovemu čustvenemu okrevanju.
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek obravnava politično občutljivo temo, izobraževalno politiko in odziv na nesreče, vendar ne zavzema jasnega ideološkega stališča.
