Kako pomagati več ne-kinesko govorečim študentom v Hongkongu, da pridejo na univerzo

Študentje, ki ne govorijo kitajsko, se v Hongkongu še naprej soočajo z znatnimi ovirami pri dostopu do višjega izobraževanja, glede na nedavna poročila. Odstotek teh študentov, ki so opravljali izpite za diplomo za srednješolsko izobraževanje (DSE) v Hongkongu in so bili sprejeti na javne univerze v mestu, je v zadnjih petih študijskih letih ostal dosledno nizek. Kljub prizadevanjem za izboljšanje rezultatov ni znaka bistvenega napredka.

Šolski učitelji, ki so seznanjeni z izzivi, s katerimi se soočajo študenti NCS, so opozorili na več ključnih ovir.

Po podatkih Urada za izobraževanje in Odbora za univerzne štipendije je povprečna stopnja sprejemanja študentov NCS v državno financirane predštudentske programe v zadnjih petih letih znašala približno 10 odstotkov. 9 odstotkov v letih 2021-22. 5 odstotkov v letih 2024-25.

Strokovnjaki predlagajo, da so za učinkovito obravnavanje teh razlik potrebni ciljni posegi. Šole in izobraževalne ustanove so pozvane, da razvijejo jasnejše merilnike uspešnosti in zagotovijo bolj prilagojeno podporo študentom NCS. Nekateri vzgojitelji trdijo, da trenutne učne metode ne uspejo ustrezno pripraviti teh študentov na strogosti tečajev na univerzitetni ravni, zlasti v predmetih, ki zahtevajo močne analitične spretnosti. Drugi poudarjajo potrebo po izboljšanem jezikovnem poučevanju, zlasti v kitajskem jeziku, ki je temeljna zahteva za sprejem na univerzo v Hongkongu.

Predlogi vključujejo povečanje virov za jezikovne podporne programe, ponudbo dodatnih možnosti za tutorstvo in izvajanje strožjih sistemov ocenjevanja za prepoznavanje področij, kjer študenti NCS potrebujejo dodatno pomoč.

Kljub temu pa trenutna pot kaže, da bo brez pomembnega posredovanja vrzel med študenti NCS in njihovimi vrstniki v hongkonškem izobraževalnem sistemu še naprej pomembna težava.