Mohan Bhagwat, vodja Rashtriya Swayamsevak Sangh (RSS), je v četrtek izjavil, da je Indija na dobri poti, da doseže dolgoletni cilj, da 6 odstotkov svojega BDP nameni izobraževanju. V govoru na 15. obletnici Indijskega mednarodnega gibanja za združitev narodov (IIMUN) v Mumbaju je Bhagwat izrazil zaupanje, da bo cilj, ki ga ponavljajo izobraževalne komisije in politični dokumenti, kmalu dosežen.
Ob tem je poudaril potrebo po izobraževalnem sistemu, ki vzgaja odgovorne in sposobne državljane, poudaril pa je potrebo po dostopnem in vrednotnem učenju. V nagovoru študentom in mladim udeležencem je poudaril potrebo po izobraževalnem okviru, ki ne posreduje le znanja, temveč tudi vnaša značaj, vrednote in občutek družbene odgovornosti. Njegove pripombe so se ujemale s širšimi pozivi k reformam, zlasti po nedavnih protestih Jantar Mantar v Delhiju, kjer so študenti generacije Z protestirali proti puščanju papirja NEET.
Bhagwat je protestnike označil za "svoje ljudi", ki zavračajo misel, da jih njihovi dejanja naredijo proti-nacionalne. Trdil je, da je mlajša generacija bolj poštena in odzivna na pozive patriotizma in službe. Bhagwat je obravnaval tudi metode, ki jih uporabljajo organi kazenskega pregona med protesti, izrazil pa je negotovost glede utemeljitve uporabe lathi obtožb in peletnih pištol. "Zakaj se je zgodilo lathi obtožbo?
Razlogov moramo preučevati, je dejal. Pozval je k temeljiti preiskavi teh incidentov in poudaril potrebo po odgovornosti in razumevanju. Poleg tega je podprl celovite izobraževalne reforme in poudaril, da so izolirane spremembe nezadostne. "Potrebne so dve ali tri reforme. Izobraževanje ni posel in vsem moramo zagotoviti izobraževanje", je dejal. Razprava se je razširila iz notranjih zadev, Bhagwat pa je obravnaval mednarodne odnose. Trdil je, da spori z državami, kot sta Pakistan in Kitajska, ne bi smeli trajno poškodovati dvostranskih odnosov.
"Konflikti lahko ustavijo odnose, vendar jih ne bi smeli končati", je dejal in predlagal, da so začasne prekinitve diplomatskega sodelovanja sprejemljive, dokler ostanejo nedotaknjene temeljne odnose.
Študent iz Hyderabada, Sahitya Netha, je poudaril, da je Bhagwat podprl povečano porabo na izobraževanje, vendar so ostala nerešena vprašanja, kot so puščanje izpitov in visoka brezposelnost.
Ta pogled je v nasprotju z Bhagwatovim poudarkom na verodostojnosti mladinskega neskladja, kar je zapleteno razpravo o protestih in njihovih posledicah za indijsko demokracijo.
★
Ohranimo novice poštene.
ObjectiveNews financirajo bralci in je brez oglasov – pristranskost vam pokažemo, ne skrijemo. Podprite neodvisno novinarstvo za 4 €/mesec.
Postani podpornik