CLŠtudija Univerze v Čilu opozarja, da bi lahko predlagane spremembe v sistemu sprejemanja v šole (SAE) vlade povečale šolsko segregacijo in obrnile prejšnji napredek. Predlog vlade, znan kot 'Elección Mutua' (Vzajemna izbira), omogoča šolam z velikim povpraševanjem, da izberejo študente skozi svoj sprejemni proces, obenem pa ohranijo kvoto za prednostne študente (tiste iz prikrajšanih okolij). Raziskovalci so simulirali učinke te spremembe z uporabo resničnih podatkov iz postopka sprejemanja SAE leta 2024, analizirali več kot 200.000 študentskih prijav. Njihove ugotovitve kažejo, da predlagana kvota 20% za prednostne študente ni zadostna za zmanjšanje socialno-ekonomske segregacije, ki zahteva kvote med 50% in 70%. Poleg tega bi uvedba akademskih dosežkov kot merilo za izbiro in ne razdelitev še dodatno povečala segregacijo. Študija kaže, da izvajanje teh sprememb ne bi znatno škodilo družinam, saj bi bila večina študentov še vedno dodeljena svoji prvi izbiri.
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek predstavlja uravnoteženo analizo predlaganih izobraževalnih reform, pri čemer navaja raziskave, ki jih je opravila Univerza v Čilu, in poudarja morebitne koristi in tveganja.
