ARV članku se sprašujejo, ali so vsi starši usposobljeni za odločanje o izobraževanju svojih otrok, še posebej pa se osredotočajo na družine, ki živijo v revščini. Trdi, da nekateri kritizirajo revne starše, ker nimajo znanja za izobraževalne odločitve, vendar je ta kritika diskriminatorna, saj revščino izenačuje z pomanjkanjem odgovornosti. V članku so predstavljeni nasprotni primeri, ko so revni starši naredili znatne napore za zagotavljanje boljšega izobraževanja za svoje otroke, kot je njihovo pošiljanje v zasebne šole kljub finančnim težavam. Sklicuje na primere, kot so Milagros González, katerih starši so prednostno obravnavali izobraževanje pred drugimi stroški, in družine v New Yorku, ki so se aktivno prizadevale za vpis v prestižno šolo prek loterijskega sistema. Poleg tega poudarja delo Prerana, organizacije, ki pomaga otrokom spolnih delavcev v Mumbaju, da dostopajo do šole in se izogibajo opustvu.
Ocena pristranskosti (Progresivno): V članku se razpravlja o predpostavki, da je revščina enakovredna pomanjkanju starševske odgovornosti, kar je pogosta konservativna kritika socialnih politik.
