COČlanek iz El Espectadorja razpravlja o naraščajoči zaskrbljenosti na Kitajskem glede vrednosti učenja angleščine v dobi AI. Učitelj matematike je sprožil spletno razpravo, ko je predlagal, da bi se angleški študij učil na šoli, trdil pa je, da se ga učenci naučijo prehitro in se pogosto borijo z njihovim maternim jezikom. Učitelj je kritiziral kitajsko "slepilo oboževanje" tujega uvoza, poudaril pritisk na mlade in negotov trg dela. Medtem ko nekateri starši in vzgojitelji podpirajo zmanjšanje osredotočenosti na angleščino, da bi prednost dali drugim predmetom, drugi opozarjajo na znižanje angleščine, ki je bila osrednja za integracijo Kitajske v globalno gospodarstvo od sedemdesetih let 20. stoletja. Kritiki trdijo, da je razprava politizirana, nekateri pa obtožujejo nacionaliste, da uporabljajo vprašanje za spodbujanje ideoloških agend. Strokovniki ugotavljajo, da razprava odraža širšo zaskrbljenost zaradi brezposelnosti mladih in spreminjajočevanja tradicionalnih spretnosti v gospodarstvu, ki ga poganja AI.
Ocena pristranskosti (Progresivno): V članku je razprava o "slepem oboževanju" tujega uvoza označena kot kritika kulturnega imperializma, ki se ujema z levičarsko kritiko zahodnega vpliva.
