Nepravilna izključitev učencev s težavami iz poročila PISA 2025 spodbuja rezultate v Kataloniji
Španski izobraževalni organ, Inštitut za izobraževalno vrednotenje (INEE), je večkrat opozoril katalonski oddelek za izobraževanje o nepravilnem izključevanju učencev z učnimi težavami iz testov PISA 2025. Katalonija je izključila 23% učencev, kar je bistveno preseglo najvišjo dovoljeno stopnjo izključitve OECD v višini 5%. Kljub tem opozorilom Katalonija ni popravila napake vzorčenja, kar je privedlo do odpusta višjega izobraževalnega uradnika.
Španski izobraževalni sistem je v najnovejših rezultatih PISA doživel najslabše rezultate v zgodovini, saj so učenci v branju, matematiki in znanosti v primerjavi s prejšnjimi leti in mednarodnimi povprečji dosegli bistveno nižjo oceno. Ugotovitve, ki jih je danes objavila OECD, razkrivajo upad 23 točk v branju razumevanja, 16 v matematiki in 8 v znanosti od leta 2022. To je najnižja raven dosežka španskih študentov od začetka testa leta 2000. Španske ocene so 451 v branju, 457 v matematiki in 477 v znanosti, kar je za OECD povprečjem 461, 463 in 482.
Rezultati so sprožili široko zaskrbljenost med regionalnimi vladami, ki se bojijo nadaljevanja upadajočega trenda. Mnogi verjamejo, da upad odraža vpliv zakona o izobraževalnih inovacijah (LOMLOE), ki je bil sprejet leta 2020 pod vlado predsednika vlade Pedroja Sáncheza.
Minister Milagros Tolón je med intervjujem izjavila, da je LOMLOE uvedel nov pristop k poučevanju, osredotočen na reševanje problemov in praktično uporabo, koreninski vzrok za izobraževalno krizo pa leži drugje.
Drugi, kot je Andaluzija, so doživeli hujše upade, saj so učenci dosegli 441 v branju, 442 v matematiki in 462 v znanosti, kar je precej pod nacionalnim povprečjem.
Analitiki kažejo, da se mlajše generacije, ki so odrasle v digitalnem okolju, borijo s trajnim osredotočanjem in globljim sodelovanjem s kompleksnimi besedili. Študija je pokazala, da študenti, ki veliko berejo na spletu, pogosto hitro, vendar površinsko obdelujejo informacije, kar vodi do težav pri razumevanju daljših, bolj zapletenih odlomkov. Medtem ko je nekaterim regijam uspelo ohraniti razmeroma stabilno uspešnost, so druge doživele ostre padce. Katalonija, ki je bila izključena iz analize zaradi pomislekov o pristranskosti vzorca, je bila sporna točka. Medtem se je Baskija soočila z enim od najstrmijših upadov, kar je sprožilo vprašanja o učinkovitosti lokalnih izobraževalnih strategij.
Podatki poudarjajo zapletenost reševanja izobraževalnih razlik v različnih socialno-ekonomskih kontekstih. Ko se šole ponovno odprejo po vsej državi, se pritisk na učitelje in upravitelje povečuje. Z začetkom novega šolskega leta bo izziv v izvajanju reform, ki bodo obravnavale tako takojšnje pomanjkljivosti kot dolgoročne sistemske težave. Prihodnja sektorska konferenca, na kateri bodo razpravljali o izboljšanju politik, bo ključna pri določanju, kako se lahko Španija odzove na zaskrbljujoče rezultate PISA. Za zdaj je poudarek še vedno na analizi podatkov in opredelitvi izvedljivih korakov za obrnitev upadajočega trenda.
4 poročil
El PeriódicoNeodvisenProgresivnoDejstva 90Objektivnost 758. 9. 2026
Španski izobraževalni organ, Inštitut za izobraževalno vrednotenje (INEE), je večkrat opozoril katalonski oddelek za izobraževanje o nepravilnem izključevanju učencev z učnimi težavami iz testov PISA 2025. Katalonija je izključila 23% učencev, kar je bistveno preseglo najvišjo dovoljeno stopnjo izključitve OECD v višini 5%. Kljub tem opozorilom Katalonija ni popravila napake vzorčenja, kar je privedlo do odpusta višjega izobraževalnega uradnika.
Ocena pristranskosti (Progresivno): V članku se izključitev učencev z učnimi težavami obravnava kot namerna manipulacija katalonske vlade, ki nakazuje pomanjkanje zavezanosti izobraževalni pravičnosti.
Zakaj dejstva (90): The article provides precise details about the repeated warnings from the INEE to Catalonia regarding the improper exclusion of students and the subsequent consequences, including the dismissal of a high-ranking official. It also includes exact score improvements in different subjects, matching the
Zakaj objektivnost (75): The article maintains an objective tone in presenting the facts but uses phrases such as 'sesgo en la muestra' (bias in the sample) and describes the outcomes as 'previsible' (predictable), which may imply judgment. While it sticks to the facts, the framing suggests a critical perspective on Catalon
El MundoNeodvisen🔒SredinaDejstva 90Objektivnost 708. 9. 2026
Rezultati PISA 2025 so bili prizadeti zaradi nepravilnosti v stopnjah izključitve študentov v več španskih regijah. Katalonija je bila predhodno izključena iz mednarodnih primerjav, potem ko je odstranila 23,2% študentov z učnimi potrebami, kar je preseglo dovoljeni prag 5%. To je privedlo do disciplinarskih ukrepov proti uradnikom. Vendar pa nova razkritja kažejo, da je Murcia izključila 12,7% študentov, Balearski otoki pa 7,5%, oba nad dovoljeno mejo. Ministrstvo za izobraževanje v Murciji trdi, da so po opozorilu prilagodili svoj pristop, vendar so se še vedno srečali z visokimi stopnjami izključitve zaradi raznolike študentske populacije v regiji, vključno z mnogimi priseljenci, ki ne govorijo tekoče špansko. OECD je sprejela te primere, vendar je izrecno izključila podatke Katalonije iz mednarodnih lestvic.
Ocena pristranskosti (Sredina): V članku so predstavljeni dejanski podatki o regionalnih razlik v stopnjah izključenosti študentov med izzivi PISA, ne da bi očitno zagovarjali katero koli politično stran.
Zakaj dejstva (90): This article provides detailed information about the exclusion rates in Catalonia (23.2%), Murcia (12.7%), and Balearic Islands (7.5%) compared to the allowed maximum of 5% by PISA standards. The facts align closely with the cross-source consensus and include specific quotes and figures from officia
Zakaj objektivnost (70): The article has a clear stance against the actions taken by Catalan authorities, using terms like 'escándalo' (scandal) and describing the situation as a distortion of data. While it presents facts accurately, the tone leans toward criticism and may be seen as slightly biased in favor of transparenc
La VanguardiaNeodvisenSredinaDejstva 85Objektivnost 808. 9. 2026
V članku se razpravlja o uspešnosti Katalonije v poročilu PISA 2025, poudarja pa, da rezultati ne predstavljajo natančno celotnega izobraževalnega sistema zaradi visokih stopenj izključitve. Medtem ko podatki kažejo, da so študenti, ki so opravljali test, dobro odigrali v znanosti in jeziku, je bila metodologija kritizirana zaradi izključitve skoraj četrtine študentov, kar je bistveno višje od standarda OECD.
Ocena pristranskosti (Sredina): V članku so predstavljeni pozitivni vidiki podatkov (visoka ocena v nekaterih predmetih) in pomembne metodološke težave (visoka stopnja izključitve).
Zakaj dejstva (85): The article accurately reports that Catalonia excluded 23.2% of students, far exceeding the 5% limit, and explains that these results were not included in the international report. It also mentions the Ministry of Education’s decision to publish the data separately. These points match the cross-sour
Zakaj objektivnost (80): The tone remains largely neutral, acknowledging both the achievements and limitations of the data. It avoids strong value judgments while highlighting the non-representative nature of the results. However, it uses phrases like 'foto futura de un sistema catalán sin retoques de photoshop,' which intr
ABC (España)NeodvisenSredinaDejstva: uradni vir/dokument ni zaznanObjektivnost 858. 9. 2026
8. septembra 2026 je Katalonija označila začetek šolskega leta, ko so se učenci vrnili v razrede. Ta datum je sovpadel z objavo rezultatov PISA 2025, ki ocenjujejo uspešnost študentov po vsem svetu prek Programa OECD za mednarodno ocenjevanje študentov.
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek predstavlja dejanske informacije o času šolskega leta in poročila PISA brez jasnega ideološkega stališča, omenja izključitev Katalonije iz poročila, vendar ga ne označuje kot pozitiven ali negativen razvoj, ohranja nevtralnost.
Zakaj dejstva: uradni vir/dokument ni zaznan
Zakaj objektivnost (85): The tone is neutral and informative, focusing on explaining the significance of the PISA report and Catalonia’s absence. There is no overt bias or emotional language, though it doesn’t delve into the controversies raised by other sources.
Kako je poročala vsaka stran
Isti dogodek, razvrščen po političnem nagibu medijev, ki so o njem poročali.
progresivno
sredina
konservativno
★
Kako je poročala vsaka stran
Podprite neodvisne novice z zavedanjem pristranskosti in odklenite družbeni utrip, glasovanje skupnosti in vse druge funkcije za podpornike.
Spain
