CLČlanek obravnava zgodovinske razlike med spoloma v šolstvu v Čilu, ki segajo nazaj do ustanovitve srednjih šol v začetku 19. stoletja, ki so bile sprva ustanovljene izključno za dečke. Ženske ekvivalente so bile ustvarjene desetletja pozneje, vendar so ponujale različne učne načrte, ki so izključevale deklice iz predmetov, kot so geometrija, kemija, kmetijstvo in cepljenje, medtem ko so se osredotočile na domače gospodarstvo, šivanje in vezenje. Ženske niso bile dovoljene v visoko šolstvo do leta 1927, po večkratnih prizadevanjih ženskih vzgojiteljev. Čeprav so izobraževalne reforme v 20. stoletju postopoma vključile spola v isti učni načrt, še vedno obstajajo vrzeli, zlasti na področjih STEM (znanost, tehnologija, inženiring in matematika).
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek predstavlja zgodovinsko utemeljeno analizo sistemske neenakosti spolov v izobraževanju, ne da bi očitno zagovarjal katero koli politično ideologijo.
