Indijski nacionalni svet za izobraževanje učiteljev (NCTE) je začel s štirletnim integriranim učiteljskim izobraževalnim programom (ITEP) kot edino priznano kvalifikacijo za zaposlovanje šolskih učiteljev, ki se začne leta 2030, kljub odsotnosti dokončanega nacionalnega učnega okvira.
ITEP je bil prvotno na voljo v 42 ustanovah z 3.950 sedeži v študijskem letu 2023-24. Do sedanjega študijskega leta se je program povečal na več kot 300 ustanov, ki ponujajo več kot 24.000 sedežev.
Predsednik NCTE, Pankaj Arora, je zagovarjal program in dejal, da je usklajen z NEP, Nacionalnim okvirom kvalifikacij za visokošolsko izobraževanje in Nacionalnim kreditnim okvirom. Zanikal je trditve, da program nima formalnega učnega okvira, in trdil, da bo ITEP sčasoma usklajen z NCFTE, ko bo uradno izdan.
Profesor Ajay Singh iz Nacionalne odprte univerze Indire Gandhi (IGNOU) je poudaril, da okvir učnega načrta služi kot temeljni dokument za vse izobraževalne programe, podobno kot ustava, medtem ko učni načrt in strukture tečajev izhajajo iz njega.
ITEP je bil uveden kot pilotni projekt, vendar je bil razširjen na celotno državo, preden so bili ocenjeni njegovi začetni rezultati ali obravnavani oviri pri izvajanju. Po poročanju številnih institucij nimajo specializiranega fakultete za upravljanje programa, zaradi česar je obstoječi osebje prisiljeno prevzeti dodatne odgovornosti brez ustrezne podpore ali virov.
Eden od članov Nacionalnega usmerjevalnega odbora za razvoj nacionalnih učnih načrtov je primerjal NEP z vozilom brez bistvenih komponent, poudarjal pa je, da morajo biti za uspeh politike na voljo učni načrt, okvir za izobraževanje učiteljev, revizije učbenikov in reforme izpitov. Trdili so, da brez teh elementov NEP ni mogoče učinkovito izvajati.
Odsotnost enotnega okvira vpliva na tekoča prizadevanja za standardizacijo usposabljanja učiteljev, ocenjevanje učnih rezultatov študentov in zagotavljanje skladnosti med različnimi regijami in institucijami.
1 poročil
Hindustan TimesNeodvisenSredinaDejstva 92Objektivnost 87včerajNacionalni svet za izobraževanje učiteljev (NCTE) je začel štiriletni integrirani učiteljski izobraževalni program (ITEP), ki bo edina priznana kvalifikacija za zaposlovanje šolskih učiteljev, ki se začne leta 2030. Kljub širitvi programa na več kot 24.000 sedežev v 300 ustanovah, njegov učni okvir še ni bil uradno objavljen. Odbor, zadolžen za razvoj okvira, ga je predložil aprila 2024, vendar ostaja neodkrit. Ministrski uradniki priznavajo težavo in navajajo, da je začetek programa brez formalnega okvira "v načelu napačen". Kritiki trdijo, da programski priročnik ne more nadomestiti celovitega učnega okvira, poudarjajo pa potrebo po jasnih smernicah o učiteljskih kompetencah in usklajenosti z izobraževalnimi politikami, kot je Nacionalni učni okvir za izobraževanje učiteljev (NCTEF).
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek predstavlja informacije o ITEP programu in njegovem razvoju, ne da bi javno podprl ali kritiziral katero koli stran razprave.
Zakaj dejstva (92): The article accurately reports that the Integrated Teacher Education Programme (ITEP) will be the only recognized qualification for school teacher recruitment from 2030, citing the National Education Policy (NEP) 2020. It also details the expansion of the program and mentions that the framework was
Zakaj objektivnost (87): The article maintains a relatively neutral tone, presenting facts and quotes from officials without overt bias. It acknowledges both the expansion of the program and the lack of a finalized framework, though it includes a quote from NCTE chairperson defending the program, which slightly skews toward
★
Ohranimo novice poštene.
ObjectiveNews financirajo bralci in je brez oglasov – pristranskost vam pokažemo, ne skrijemo. Podprite neodvisno novinarstvo za 5 €/mesec.
Postani podpornik
India
