Umetnost novega začetka

Vedno več strokovnjakov se znajde v posebnem profesionalnem limbu, ki ga pogosto ne sprožijo izguba delovnega mesta, dramatične krize ali konflikti s nadrejenimi. To je prag poklicne negotovosti, prostor, kjer se pretekle kariere počutijo premajhne in bodoče poti ostajajo prazne strani.

Današnje poklicne poti so bolj kot dobro označene avtoceste, bolj kot ovinkaste ceste s pogostimi razcepi. Prvi odziv na takšno krizo običajno vključuje iskanje dokončnih odgovorov. Ljudje se sprašujejo: Kaj naj storim? V čem sem resnično usposobljen? Kaj je moja strast? Kje se vidim čez deset let? Obrnejo se na ocene, trenerje, knjige, pogovore, reflektivne vikende in celo na preobilje TED govorov. Čeprav vsi lahko ponudijo smernice, obstaja skupna past: verjeti, da je treba odkriti svojo naslednjo poklicno identiteto, preden jo začnete živeti. Profesorka Herminia Ibarra iz London Business School že dolgo izpodbija ta pojem.

Pogosto proces deluje obratno: dejanje je pred odkritjem. Skozi eksperimentiranje posamezniki postopoma odkrivajo nove identitete. Nihče ne rešuje karierne krize s meditacijo na stolicu. Obsedenost z iskanjem končnega odgovora vodi v paralizo analize. Človek v mislih raziskuje dvajset možnih scenarijev in jih vse zavrne, preden sploh poskusi enega. Medtem pa posameznik še naprej sedi pred računalnikom in sprašuje o življenju. Ibarra je predstavil koncept začasnih jaz. ali začasnih poklicnih identitet.

V študiji, objavljeni v Administrative Science Quarterly, je opazila, da so ljudje, ki so sprejeli nove poklicne vloge, eksperimentirali z različnimi različicami sebe. Opazili so vzorce, testirali vedenje in ocenili, kaj se je počutilo avtentično. Tako se nova identiteta ni pojavila z razodetjem, temveč je bila zgrajena s poskusom in napako. To pojasnjuje, zakaj je v primeru poklicnega limba bolje govoriti o mikro-eksperimentih kot o večjih odločitvah. Tisti, ki razmišljajo o spremembi, ne potrebujejo takoj odstopiti. Namesto tega lahko sodelujejo v projektu, povezanem z njihovim interesom.

Če je zanimiv drug sektor, se lahko pogovorijo z vsaj petimi ljudmi, ki že delajo na tem področju. Če je radovednost zažgana, tudi če je njena uporaba nejasna, bi lahko pomagalo, če bi se udeležili kratkega tečaja. In če si kdo predstavlja, da bi učil, začel podjetje, svetoval ali pisal, je idealno, da bi teh idej preizkusil v manjšem obsegu.

Hatum je poudaril, da je tradicionalni model kariere, študija, delo, upokojitev zastarel. Sodobne kariere so sestavljene iz več stopenj, in dosežek 50 let ne pomeni konca poklicne poti. Da bi to uresničil, je načrtoval tri korake, ki jih uči tudi svoje študente in jih razpravlja v svoji knjigi Carreras extraordinarias para gente común.

Izkušnje pri obvladovanju kriz, pogajanjih ali gradnji ekipe so lahko še posebej dragocene za mala podjetja, podjetniška podjetja ali neodvisne projekte, ki zahtevajo znanje izvršilcev brez zaveze polnega zaposlitve. Nekateri delavci so se iz položajev v velikih podjetjih preoblikovali v vloge neodvisnih svetovalcev, direktorjev nevladnih organizacij, svetovalcev za zagon ali mentorjev za mlajše generacije.

Drugič, Hatum je spodbudil iskanje, kar je imenoval "krozno opraševanje", gradnjo strokovnih odnosov med generacijami in oblikovanje medgeneracijskih ekip. Opozoril je pred postavljanjem starejših strokovnjakov na položaje, kjer domnevajo, da že vse vedo. Namesto tega je svetoval, da se približajo mladim, poslušajo njihove poglede in združijo prednosti. "Kombinacija energije in tehnološke spretnosti nekoga, mlajšega od 30 let, s kritičnim razmišljanjem in mirom nekoga, starejšega od 50 let, je nepremagljiva", je napisal. Končno je Hatum pozval, naj presežejo neskončno razmišljanje in začnejo testirati alternative.

Med prvimi izkušnjami, ki jih je predlagal, so bili vpis v izvršilni program o nastajajočih tehnologijah, ponudba mentorstva v inkubatorju ali izvajanje svetovanja za oceno, kako bi lahko nekaj izvajali.