United KingdomŠtudija, ki jo je izvedla Univerza v Ottawi in v kateri je sodelovalo 39.761 učencev 4. do 12. razreda v štirih šolskih odborih v Ontariu, je pokazala, da so učenci, ki so uporabljali AI klepetalnike za čustveno podporo ali osebne nasvete, bolj verjetno, da bodo doživeli resne čustvene težave, povečano osamljenost in zmanjšan občutek, da jih drugi cenijo.
Ocena pristranskosti (Sredina): Članek predstavlja uravnoteženo razpravo o ugotovitvah študije, ne da bi očitno promoviral določeno ideološko stališče. Poroča o korelaciji med uporabo AI za čustveno podporo in rezultati duševnega zdravja, ne da bi zavzela jasnega stališča o vlogi tehnologije v izobraževanju ali mentalno zdravje
