Ako ne varam, ostavit ću se iza: Kako je biti na fakultetu 2026. godine

Nature NewsNeovisanSredinaČinjenice 85Objektivnost 80prije 4 dana

Studija koja je analizirala biomedicinske radove objavljene u prosincu 2025. utvrdila je da je gotovo 90% pokazalo znakove pisanja uz pomoć umjetne inteligencije, što je znatno više od prethodnih procjena.

Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja činjenične nalaze o upotrebi umjetne inteligencije u znanstvenom objavljivanju bez otvorene ideološke strukture.

Zašto činjenice (85): The article reports on a preprint study from arXiv that estimates high rates of AI assistance in biomedical papers, citing specific percentages for different years. It references other studies from 2025 and 2026 to provide context and comparison. While the study has not been peer-reviewed, the artic

Zašto objektivnost (80): The article remains largely neutral, presenting the study's findings and expert reactions without overt bias. However, it emphasizes the 'staggering' nature of the statistic and quotes a researcher who was initially skeptical, which may subtly frame the issue as significant. The tone is informative

iNewsNeovisanSredinaČinjenice 85Objektivnost 75prekjučer

Jedan članak govori o rastućem oslanjanju studenata na alate umjetne inteligencije za akademski rad, što izaziva zabrinutost među nastavnicima i novim diplomcima o utjecaju na vještine i zapošljavanje studenata.

Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja uravnotežen pogled na to pitanje, raspravljajući o integraciji umjetne inteligencije u obrazovanje i zabrinutosti koje su podigli studenti i nastavnici.

Zašto činjenice (85): The article cites a 2026 survey by the Higher Education Policy Institute with 1,100 respondents indicating 95% AI usage, which aligns with broader trends discussed in other sources. It also mentions concerns from students about reduced critical thinking skills, which matches findings from the 2025 J

Zašto objektivnost (75): The article presents student perspectives and quotes, which is appropriate given the topic. However, it frames the issue primarily through the lens of student concerns and potential negative impacts on employability, which may introduce some bias. The tone leans toward highlighting challenges rather