Školski uspjeh povezan s kazneni pravosuđem za mlade

Školski uspjeh izgleda da ima značajnu vezu s uključivanjem u kazneno pravosudni sustav među mladima, prema revolucionarnoj studiji koju su proveli istraživači na King's Collegeu u Londonu.

Istraživački tim je ispitao akademski napredak učenika rođenih između 1990. i 1997. godine, prateći njihove školske rezultate kroz standardizirane procjene u dobi od 7, 11 i 16 godina.

Jedan od najupečatljivijih aspekata studije bila je identifikacija specifičnih uzoraka koji su povezani s povećanim rizikom od prekršaja. Učenici čiji su rezultati pali od prosječnog do ispod prosječnog nivoa imali su znatno veće šanse da budu uključeni u pravna pitanja i tijekom školovanja i u ranoj odrasloj dobi. Na primjer, gotovo jedna trećina ovih učenika dobila je prvu osudu ili opomenu prije završetka srednje škole, dok se otprilike jedna desetina suočila s sličnim posljedicama nakon napuštanja škole, do 21. godine.

Dr. Alice Wickersham, istraživačka suradnica na King's Collegeu u Londonu i ADR UK, naglasila je važnost prepoznavanja ovih signala u školskim zapisima.

Za provođenje studije, istraživači su koristili podatke iz Nacionalne baze podataka o učenicima (NPD) i Nacionalnog policijskog računala (PNC).

Profesor Stephen Scott, drugi vodeći istraživač, istaknuo je potencijalni utjecaj ranih intervencija kao što su programi roditeljstva. Napomenuo je da bi ove inicijative, osobito kada se isporučuju na mreži, mogle igrati ključnu ulogu u ublažavanju antisocijalnog ponašanja i poboljšavanju akademskih uspjeha među ranjivim populacijama.