Dodjeljene su 60. nagrade u području obrazovanja: "Osvijetlite važnost učenja u društvu"

60. godišnja nagrada za obrazovanje uručena je 21. listopada 2026. u kongresnom centru Brdo blizu Kranja. Jedanaest osoba dobilo je priznanje za svoj doprinos slovenskom obrazovnom sustavu, uključujući pet nagrada za životno djelo i šest nagrada za iznimna postignuća. Ministar obrazovanja Borut Rončević i Boris Aberšek, predsjednik odbora za dodjelu nagrada, uručili su priznanja dobitnicima koji predstavljaju predškolske ustanove, osnovne škole, srednje škole, sveučilišta, obrazovanje za posebne potrebe, obrazovanje manjina i umjetnost. Ceremonija je obilježila dan posvećen istaknuću postignuća učitelja i prosvjetitelja.

Aberšek je izjavio da javnost treba prepoznati da su oni koji obrazuju i odgajaju djecu iznimno važan dio današnjeg društva i još važniji oblikovatelji budućih generacija. Pozvao je sve prisutne da priznaju da zajednički napor i entuzijazam prosvjetitelja omogućuju izgradnju budućnosti cijele zajednice. Ovogodišnji poziv za imenovanje rezultirao je podnošenjem 25 prijedloga. Međutim, ministarstvo je primijetilo da nijedan kandidat ne predstavlja obrazovanje odraslih, studentske spavaonice ili Slovence koji žive u inozemstvu. Stoga je žiri za odabir odlučio dodijeliti jedanaest nagrada u sedam posebnih područja.

Pet dobitnika je nagrađeno za životni rad u obrazovanju. Na području predškolskog obrazovanja nagradu je dobila Romana Epih. Bila je prepoznata za četrdeset godina službe tijekom kojih je povezala svakodnevnu pedagošku praksu s vodstvom razvoja i širim profesionalnim utjecajem u sektoru. Mija Kordež, poznata i kao Marija Kordež, dobila je nagradu za životno djelo za osnovno obrazovanje. Njezina karijera posvećena je razvoju obrazovanja u tehničkoj kulturi, prirodnim znanostima, logici i sustavnom radu s nadarenih mladih, značajno doprinoseći utjecajnim rješenjima u tim područjima.

Dvije osobe su dobili nagrade za životno djelo u srednjem obrazovanju. Ciril Dominko nagrađen je za svoj kreativni utjecaj na razvoj slovenačkog srednjeg obrazovanja kroz podučavanje fizike, rad s nadarenim učenicima, organizaciju natjecanja iz fizike i unapređenje poslovanja Bezigradske gimnazije. Katarina Torkar Papež nagrađena je za svoje profesionalno ponašanje, koje je odbor opisao kao karakterizirano stručnošću, predanošću i inovativnošću. U visokom obrazovanju, Iztok Arčon je dobio nagradu za životno djelo.

Njegov dugogodišnji uspjeh u čvrstom povezivanju pedagoških i istraživačkih aktivnosti odlučujući je doprinos razvoju sveučilišnog obrazovanja u Sloveniji. Za izuzetna postignuća dodijeljeno je šest dodatnih nagrada. Barbara Kovačić priznata je u osnovnom obrazovanju kao jedna od najboljih slovenskih dirigentkinja, čiji sustavni rad značajno doprinosi glazbenoj i zbornoj kulturi u osnovnim školama. Marko Jeran dobio je nagradu za srednjoškolsko obrazovanje za dugogodišnju ulogu u razvoju srednjeg strukovnog obrazovanja, podržavanju mladih istraživača i povezivanju znanosti s školovanjem.

Andraz Stocer je nagrađen za iznimna postignuća u visokom obrazovanju. Opisan kao međunarodno priznati znanstvenik, stručnjak i izuzetan pedagog, predaje na Medicinskom fakultetu, Fakultetu prirodnih znanosti i matematike i Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Mariboru, kao i na Sveučilištu u Beču i u Szegedu. Marjan Kovačić dobio je nagradu za izuzetna postignuća u obrazovanju za posebne potrebe. Kao nastavnik glazbe u Centru Gustav Silih u Mariboru, pokazuje da glazba igra ključnu ulogu u osobnom razvoju i društvenom uključivanju djece s posebnim potrebama.

Maja Mezgec, profesorica andragogije na Pedagoškom fakultetu Sveučilišta u Primorskoj i istraživačica Slovenskog istraživačkog instituta u Trstu, nagrađena je za iznimna postignuća u obrazovanju nacionalnosti i manjina. Na kraju, Jerneja Herzog je dobila nagradu za izuzetna postignuća u umjetnosti. Tijekom gotovo dva desetljeća njezin je pedagoški, istraživački i profesionalni rad značajno pridonio razvoju sektora. Ministar Rončević je tijekom svog govora naglasio da šezdeset godina takvih priznanja predstavlja šezdeset godina poštovanja prema pojedincima koji oblikuju slovenačko obrazovanje svojim znanjem, predanošću i kreativnošću.

Napomenuo je da se njihov utjecaj ne odnosi samo na učionice, predavaonice i stručne ustanove. Dijeljenjem znanja i postavljanjem primjera oni oblikuju mlade, potiču znatiželju, razvijaju sposobnosti i pomažu pojedincima da otkriju svoje vlastite puteve. Rončević je primijetio da dobar učitelj ne samo da prenosi informacije. Takav učitelj prepoznaje potencijal u učeniku, ulijeva mu samopouzdanje i potiče ga da vjeruje u sebe. Često riječ podrške ili povjerenja od strane učitelja odlučno utječe na budućnost pojedinca. Prisjetio se mentora koji su ga inspirirali tijekom školskog putovanja.

Aberšek je zaključio naglašavajući važnost rada primatelja i primjer koji oni daju drugim stručnjacima u području obrazovanja i odgoja. Izjavio je da svojim ponašanjem pokazuju i pojačavaju ulogu učenja, istovremeno osvijetljujući njegovo značenje u društvu. Ove nagrade dodjeljuju se od 1966. godine. Prvobitno poznate kao nagrade Zagar, nosile su svoje sadašnje ime od 1994. godine. Šest desetljeća služili su kao glavna državna počast pojedincima koji svojim znanjem, predanošću i iznimnim postignućima doprinose razvoju slovenačkog obrazovanja.