Počinje škola. Učenike čekaju vrućine i važna promjena oko praznika
Nova školska godina u Hrvatskoj počinje 7. rujna 2026. godine, a studenti se vraćaju u učionice nakon ljetnih praznika. 2026/2027 akademska godina donosi nekoliko promjena, uključujući ponovno uvođenje podijeljenih zimskih pauza, proširenje modularnog poučavanja u strukovnim školama i neke učenike koji polažu nove nacionalne ispite. Otprilike 36.300 učenika prvog razreda započeti će školovanje po prvi put, nešto manje nego prošle godine. Oko 4.329 djece im je upis odgođen zbog raznih razloga kao što su emocionalna nezrelost, poteškoće koncentracije i jezične barijere. Školski kalendar sada uključuje dvije zasebne zimske pauze, a druga počinje u veljači. Nasuprot tome, u susjednoj Bosni i Hercegovini, neke su škole odgodile početak nastave zbog visokih temperatura, dok Hrvatska nije donijela slične odluke.
Nova školska godina počinje povratkom učenika u učionice, dok učitelji upućuju važan zahtjev roditeljima. Nova akademska godina je službeno započela, s oko 443.500 učenika koji se vraćaju na svoja mjesta, prema podacima Ministarstva znanosti, obrazovanja i omladine (MZOM).
"Prvi dan škole je uvijek vrlo uzbudljiv, kako za djecu i roditelje, tako i za učitelje", kaže ona. "Posebno je važno proslaviti ovaj dan jer je zaista poseban". "Koren naglašava važnost stvaranja sigurnog okruženja za učenike, u kojem se osjećaju ugodno i željni pohađati školu". "Prvi susret između učitelja i učenika posebno je značajan, zajedno s znatiželjnim pogledima djece, koji ponekad mogu biti uplašeni ili suza". "Želim da znaju da sam i ja zbunjena". "Ali ovdje sam kako bih im pomogla da što lakše prođu kroz sve". "Podrška je najvažnija", dodaje ona.
Nasuprot tome, učiteljica Sanja Škreblin iz četvrtog razreda suočena je s drugom situacijom. Njeni učenici će završiti svoj razred i preći na nastavu zasnovanu na predmetima. "Najvažnije je nastaviti ono što smo radili cijelo vrijeme. Neka uče i zadrže svoje prijateljstva i ostanu zajednica. Svatko uči svojim tempom i ulaže napor koji može. Nema problema", objašnjava Škreblin. "Učitelji su se također pozabavili pitanjem ocjenjivanja i pritiska na učenike i roditelje.
Dakle, ako dobiju peticu, to ne znači da su odlični u svemu. Nasuprot tome, ako dobiju tri, to ne znači da su loši u nečemu, objašnjava Koren. Dodaje da djeca obično prihvaćaju ocjene koje nisu savršene kada razumiju zašto su ih dobili i što mogu učiniti da se poboljšaju. Međutim, mislim da pritisak može doći od roditelja i cijelog sustava mnogo kasnije, osobito kada se približe sedmom i osmom razredu ili upisu u srednju školu, kaže ona. Koren vjeruje da je važno dopustiti djeci da prave pogreške i uče sami. Trebamo ih ohrabriti da preuzmu odgovornost za svoje zadatke.
Ravnateljica Gordana Fileš vjeruje da je važno naučiti djecu kako se nositi s pritiskom, ali i znati kada preuzeti odgovornost. Djeca trebaju naučiti kako riješiti svoje probleme, a odrasli njihove. Moramo biti oprezni da ne stavljamo previše tereta na djecu, zaključuje ona. Fileš također vjeruje da djeca trebaju razmišljati o tome što žele učiniti u životu, što ih čini dobrim i što vjeruju da dobro rade. Ocjene mogu poslužiti kao oblik povratne informacije, ali ne bi trebale odrediti vrijednost djeteta.
Uvijek će biti izvanrednih učenika, uvijek će biti onih koji dobiju tri. Ta ocjena bi trebala biti vodič. Trebamo malo smanjiti fokus na ocjene i na dijete. Mislim da bi to pomoglo, kaže ona.
Idi na primarne izvore (5)
Službeni izvori na kojima se izvještavanje temelji. Pročitaj ih izravno da zaobiđeš uokvirivanje.
Nova školska godina započela je u Hrvatskoj, a studenti diljem zemlje vraćaju se u školu u pratnji roditelja. Novinari su snimili slike iz raznih gradova, uključujući Osijek, Zagreb, Rijeka, Pula i Dalmaciju, prikazujući prvi dan školske godine 2026/2027. Školski kalendar uključuje zimske, proljetne i ljetne pauze, s značajnim promjenama u strukturi zimskih pauza.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak pruža činjenični pregled rasporeda nove školske godine i srodnih događaja bez da zauzme jasan stav ili pokaže pristranost prema nekoj određenoj političkoj grupi ili ideologiji.
Zašto činjenice (90): The article accurately reports the start of the school year, including the calendar changes and student numbers. It references official data from the Ministry of Science, Education, and Youth and provides clear details on holiday schedules and curriculum changes, aligning closely with other sources.
Zašto objektivnost (85): The tone remains objective, providing information on the new school year without emphasizing any particular viewpoint. It covers both the logistical aspects and the impact on students, maintaining a balanced perspective throughout.
Nova školska godina počela je, prema podacima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, oko 443.500 učenika u školskim klubovima. U Osnovnoj školi Dobriše Cesarića u Zagrebu je 39 učenika raspoređenih u dvije razrede, s učiteljicom Mihaelem Korenom koja naglašava važnost podrške i sigurne okruženja za djecu. Učiteljica Sanja Škreblin ističe da je najvažnije nastaviti s ranijim radom i održavati prijateljstvo među učenicima. Učiteljice također su naglasile da se sredstva ne trebaju koristiti kao mjera vrijednosti djece, a da se mogu omogućiti da pogriješe i nauče sami. Ravnateljica Gordana podsjeća na potrebu da se djeca ne postave na preveliki teret.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku se raspravlja o obrazovnim praksama i stajalištima učitelja o sustavima podrške i ocjenjivanja učenika, koji su više profesionalne i pedagoške teme nego politički napunjene.
Zašto činjenice (88): This article provides detailed statistics on student enrollment and includes direct quotes from teachers discussing the first day of school. The figures match those found in other sources, and the content is presented with minimal bias, focusing on the experience of students and educators.
Zašto objektivnost (80): The article maintains a neutral tone, presenting both the excitement of the first day and the support needed by teachers. It avoids taking sides and focuses on reporting the experiences and statements of educators without injecting personal opinion.
Nova školska godina u Hrvatskoj počinje 7. rujna 2026. godine, a studenti se vraćaju u učionice nakon ljetnih praznika. 2026/2027 akademska godina donosi nekoliko promjena, uključujući ponovno uvođenje podijeljenih zimskih pauza, proširenje modularnog poučavanja u strukovnim školama i neke učenike koji polažu nove nacionalne ispite. Otprilike 36.300 učenika prvog razreda započeti će školovanje po prvi put, nešto manje nego prošle godine. Oko 4.329 djece im je upis odgođen zbog raznih razloga kao što su emocionalna nezrelost, poteškoće koncentracije i jezične barijere. Školski kalendar sada uključuje dvije zasebne zimske pauze, a druga počinje u veljači. Nasuprot tome, u susjednoj Bosni i Hercegovini, neke su škole odgodile početak nastave zbog visokih temperatura, dok Hrvatska nije donijela slične odluke.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljene činjenične informacije o nadolazećoj školskoj godini, uključujući administrativne promjene i ažuriranja u logistici.
Zašto činjenice (85): The article provides detailed information about the start of the new school year in Croatia, including student numbers, changes in holiday schedules, and specific details about first graders. It references data from the Ministry of Science, Education, and Youth, which adds credibility. However, some
Zašto objektivnost (75): The tone is generally positive and celebratory, focusing on the excitement around the new school year. While this is common in educational reporting, it slightly leans towards an optimistic and enthusiastic perspective, especially regarding the enthusiasm of children and parents.
U članku se opisuje početak nove školske godine u Makarsci, Hrvatskoj, s naglaskom na entuzijazam učenika prvog razreda i njihovih roditelja. Navodi se da je 66 djece upisano u OŠ oca Petra Perice i 81 u OŠ Stjepana lvičevića. Ceremonija je uključivala pjesme, upoznavanja s učiteljima i izraze uzbuđenja od djece. Jedno dijete je izrazilo želju za početkom škole, dok je drugo pokazalo manje zanimanja.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak pokriva rutinski obrazovni događaj bez političke kontroverze ili ideološkog okvira, usredotočen je na osobna iskustva i emocije djece i roditelja tijekom početka školske godine, bez otvorene političke poruke ili pristranosti.
Zašto činjenice (80): This article reports on the start of the school year in Makarska, providing specific numbers of first graders and quotes from students. It includes local details such as names of schools and teachers, which are factual. However, the focus on individual student comments and the anecdotal nature of th
Zašto objektivnost (65): The article has a very positive and almost sentimental tone, emphasizing the joy and excitement of the children and parents. This emotional framing can be seen as biased towards portraying the school start as a highly anticipated and joyful event, rather than presenting a balanced view.
Kako je izvijestila svaka strana
Isti događaj, grupiran prema političkom nagibu medija koji su o njemu izvještavali.
progresivno
sredina
konzervativno
★
Kako je izvijestila svaka strana
Podržite neovisne vijesti svjesne pristranosti i otključajte društveni puls, glasovanje zajednice i sve ostale značajke za podupiratelje.
Croatia
