United KingdomNedavno istraživanje 2000 roditelja otkriva raširenu anksioznost oko povratka u školu nakon ljetnih praznika, a 59% izražava strah zbog tranzicije svog djeteta. Zabrinutosti uključuju akademski pritisak, nesretnost u školi i neusklađenost između učenika i tradicionalnog obrazovnog sustava. Jedna trećina brine zbog akademskih stresa, dok 26% razmatra da dozvoli svom djetetu da uzme bolnički dan prvog dana školskog razdoblja. Studija ističe nezadovoljstvo rigidnim školskim modelom 9 71% 3, a 71% ga smatra zastarjelim. Više od polovice roditelja razmotrilo je homeschooling, osobito među djecom s posebnim obrazovnim potrebama (SEN), koji pokazuju još veće razine zabrinutosti. Istraživanje, koje je naručila Wolsey Hall Oxford, poziva na više personaliziranih i fleksibilnih mogućnosti učenja. Fleksibilnost se sve više smatra ključnom, a gotovo polovica roditelja vjeruje da bi poboljšala uspješnost i akademske rezultate učenika.
Procjena pristranosti (Progresivno): U članku se naglašava nezadovoljstvo roditelja postojećim sustavom, osobito među roditeljima djece s SEN-om, te se predlaže da se
