Na početku školske godine, što su Pirc Musar i Janša rekli?
Prvog dana školske godine, slovenačka predsjednica Nataša Pirc Musar obratila se studentima, poželjevši im godinu ispunjenu znanjem, kreativnošću, prijateljstvom i dobrim trenucima. Naglasila je važnost sigurnog i ohrabrujućeg okruženja za učenje, pozivajući sve korisnike ceste da budu oprezniji. Pirc Musar istaknula je da djeca zaslužuju okruženje u kojem mogu razvijati svoje sposobnosti, izraziti svoje misli, pogriješiti i osjećati se čuvani. Priznala je rad učitelja i naglasila da uz roditelje, odgojitelji ne pružaju samo znanje, već i ohrabrenje, razumijevanje i osobni primjer. Posebno je pozvala pozornost na sigurnost u prometu, napominjući da se mnoga djeca vraćaju na ceste nakon ljetne pauze, uključujući i prvobitne srednjoškolce koji još uvijek uče samostalno sigurno sudjelovanje u prometu. Pozvala je djecu da budu oprezni i poštuju prometna pravila, dok je tražila od vozača da budu strpljivi i posebno oprezni. Također je naglasila važnost dijeljenja vlastitih iskustva s učenicima, naglašavajući da učenici mogu ulaziti u u u u učiće sobe, a predsjednik Janez Janša je također poslao poruku učenicima.
1. rujna 2026. godine u školama u Sloveniji počeće nova akademska godina, u kojoj će primiti oko 280.000 učenika i učenika. To označava kraj najdužeg ljetnog odmora u godini i početak školske godine 2026/27, koja će početi u utorak, 1. rujna. Dan će biti ispunjen simboličkim gestovima, uključujući zvonjenje školskog zvona, i bit će predstavljeni govori političkih čelnika koji su se obratili učenicima i učiteljima, ohrabrujući ih da prihvate predstojeće izazove. Broj učenika koji ulaze u osnovnu školu neznatno se smanjio u usporedbi s prethodnim godinama.
U školskoj godini 2025./26. bilo je 192.915 učenika upisanih u redovne i prilagođene osnovne obrazovne programe. Međutim, trend povećanja upisa počeo se preokrenuti, s manje djece koji su primljeni u prvi razred. Ovaj pad pripisuje se demografskim promjenama, posebno smanjenju broja djece od šest godina koja ulaze u školu. U regiji Savinja, postotak sedmogodišnjaka koji su počeli u školu bio je najviši među svim regijama, dostižući 15 posto, dok je najniža stopa zabilježena u regiji Mursko, samo 7 posto. Među srednjoškolcima, gotovo polovica je izabrala putove tehničke i strukovne obuke, a 47 posto se odlučilo za ove programe.
Oko jedne trećine odabralo je opće srednjo obrazovanje, a 17% upisano je u strukovno osposobljavanje, dok je manje od 2% upisano u niže strukovne programe.
U cijeloj Sloveniji broj učenika koji pohađaju školu nastavlja rasti, što odražava šire obrazovne trendove. Na primjer, u regiji Gorenjska očekuje se da će se 19.228 učenika vratiti u osnovne škole, a oko 8.400 u srednje škole.
Janša je također istakla važnost roditeljske podrške i ulogu učitelja u pomaganju mladima da otkriju svoje talente i potencijal. Predsjednica Republike Nataša Pirc Musar također se obratila učenicima, naglašavajući vrijednost sigurnog i stimulativnog obrazovnog okruženja.
Istaknula je važnost sigurnosti na cestama, osobito za mlade učenike koji se vraćaju u školu nakon ljetnih praznika. Na početku školske godine mnogi su političari posjetili škole kako bi pozdravili učenike i pružili ohrabrenje.
Neki gradonačelnici su također posjetili lokalne škole, uključujući gradonačelnika Ljubljane Zorana Jankovića, koji je posjetio nekoliko škola u glavnom gradu, i gradonačelnika Maribora Sašu Arsenovića, koji je posjetio osnovnu školu Tone Čufar u Mariboru.
Sveukupno, početak nove akademske godine donosi uzbuđenje i izazove. Sa preko 280.000 učenika koji se vraćaju u školu, zemlja se priprema za još jednu godinu učenja, rasta i izgradnje zajednice. Dok se učenici vraćaju u učionice, nose s sobom nade, pitanja i obećanje otkrića.
Idi na primarne izvore (4)
Službeni izvori na kojima se izvještavanje temelji. Pročitaj ih izravno da zaobiđeš uokvirivanje.
Nova školska godina u Sloveniji za akademsku godinu 2026/27. počinje 1. rujna, s oko 280.000 učenika i učenika koji pohađaju škole u cijeloj zemlji. Broj djece koja ulaze u prvi razred smanjen je zbog demografskih promjena, s najnižim brojem učenika prvog razreda u posljednjih trinaest godina. U statističkoj regiji Zasavska, 15% učenika prvog razreda bilo je sedmogodišnjaka, što je najveći udio u zemlji. Gotovo polovina učenika srednje škole izabrala je tehničko ili strukovno obrazovanje, dok se manje odabralo za opće srednje obrazovanje.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja činjenične podatke i statistike o nadolazećoj školskoj godini, s naglaskom na demografiju, izbor obrazovanja i srodne društvene trendove.
Zašto činjenice (95): The article provides specific numerical data about student enrollment trends, including 192,915 students in the 2025/26 school year and demographic breakdowns by region. These figures appear consistent with typical statistical reporting formats and align with general expectations for educational sta
Zašto objektivnost (85): The article presents facts in a neutral manner, focusing on statistical data and demographic trends without overt bias or emotional language. However, it does not provide direct quotes from officials or stakeholders, which might have added more balance.
Zanima.meNeovisanSredinaČinjenice 90Objektivnost 75prije 10 dana
Slovenijsko ministarstvo obrazovanja i ministarstvo obrane pokrenuli su zajedničku inicijativu da se učenicima prve godine srednje škole prilikom početka obrazovanja uruči Ustav Republike Slovenije i slovenska zastava. Cilj je usaditi vrijednosti poput znanja, slobode, odgovornosti i pripadnosti zajednici u mlade ljude, naglašavajući demokratske principe i nacionalni identitet. Iako je inicijativa imala za cilj poticanje građanske svijesti i nacionalnog ponosa, suočila se s kritikama, osobito s lijeve strane, koji su izrazili skepticizam i ismijavanje na društvenim mrežama. Neki kritičari tvrde da su učenici premladi da razumiju Ustav, dok drugi dovode u pitanje vrijeme i značaj takvih simboličkih gesta.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako je inicijativu vlada okvirala kao pozitivan korak ka jačanju nacionalnog identiteta i demokratskih vrijednosti, članak predstavlja i službeno opravdanje i kritičke odgovore s lijeve strane.
Zašto činjenice (90): The article accurately reports the event and includes relevant background information. However, it introduces a critique of left-wing responses and includes a comment questioning if the Bible might be given next year, which adds a subjective interpretation not found in the other articles.
Zašto objektivnost (75): While the article attempts to remain neutral, it leans toward criticism of the left-wing response and includes a somewhat sarcastic remark about the Bible, which introduces a subtle bias. The tone remains mostly neutral but has moments of subjectivity.
DružinaStranački povezanSredinaČinjenice 85Objektivnost 40prije 10 dana
Članak je urednički članak koji je objavio časopis 'Magnificat' u rujnu 2026. godine, u kojem se raspravlja o značaju rujna kao školskog mjeseca, naglašavajući duhovni aspekt obrazovanja i neprekidnog učenja kroz molitvu. U uredniku se spominje praznik sv. Kozma i potiče čitatelje da se bave vjerskim sadržajem kao što je novo izdanje rimskog misala i duhovne vježbe koje vodi Marko Rijavec. Također se poziva na knjigu pod nazivom 'Neomajna ljubav' A. Bouchera i poziva čitatelje da prate ažuriranja na Facebook stranici '@verujem'.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak se fokusira na vjerske i obrazovne teme, a ne na politička pitanja, iako ima snažan duhovni ton.
Zašto činjenice (85): The article discusses religious practices, the role of MAGNIFICAT as a prayer guide, and references upcoming events like the Slomškov god and spiritual exercises. While there is no primary source document to verify specific claims, the content aligns with typical themes found in religious publicatio
Zašto objektivnost (40): The tone is highly religious and emotive, using phrases like 'dragi poveličevalci' and emphasizing devotion. The article promotes specific religious activities and publications, showing clear bias towards promoting these elements rather than presenting an objective view.
Gorenjski glasNeovisanSredinaČinjenice 80Objektivnost 85prije 4 dana
U članku se izvještava o početku nove školske godine u regiji Gorenjska u Sloveniji, pri čemu se primjećuje povećanje broja učenika koji se vraćaju u škole. Navodi se da će se oko 19.228 učenika osnovne škole i oko 8.400 učenika srednje škole vratiti u nastavu. U članku se također ističe nedostatak osoblja u školama i spominju se planirane promjene Ministarstva obrazovanja, znanosti i sporta čiji je cilj obnavljanje autonomije škola i jačanje autoriteta nastavnika.
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su predstavljene informacije o nadolazećoj školskoj godini, broju učenika i administrativnim promjenama u obrazovanju. Iako uključuje mišljenja Saša Božića o potrebi autonomije nastavnika i potpore studentima imigrantima, ne zauzima jasan ideološki stav.
Zašto činjenice (80): The article provides specific numbers regarding student enrollment in Gorenjska region and national figures, citing data from the Ministry of Education, Science, and Youth. These figures appear consistent with typical reporting standards for educational statistics. However, some details like '1960 u
Zašto objektivnost (85): The article maintains a neutral tone, presenting statistical data and administrative updates without overt bias or emotional language. It focuses on factual reporting of student numbers and policy changes without injecting personal opinion or advocacy.
VečerNeovisan🔒SredinaČinjenice 80Objektivnost 80prije 4 dana
Članak govori o povratku u školu u rujnu, naglašavajući jedinstveni ritam mjeseca obilježen povratkom školskih zvona, popunjenim igralištima, jutarnjim prometom i osjećajem da godina doista počinje sada.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak se usredotočuje na opće razmišljanja o obrazovanju i osobnim sjećanjima vezanim uz školovanje.
Zašto činjenice (80): The article mentions the upcoming school year and refers to challenges in the education system such as staffing issues and administrative burdens. While it doesn't provide detailed statistics like the first article, it aligns with common concerns expressed in educational policy discussions.
Zašto objektivnost (80): The article maintains a relatively neutral tone while discussing educational reforms and challenges. It presents information from officials without overtly favoring any particular perspective, though it focuses primarily on administrative issues rather than student demographics.
Zanima.meNeovisanSredinaČinjenice 80Objektivnost 60prije 4 dana
Članak pokriva nekoliko političkih tema u Sloveniji. Razgovara o odluci Ministarstva prosvjete da distribuira primjerke slovenačkog Ustava studentima prve godine, što je izazvalo javnu raspravu o njegovoj prikladnosti. Članak također prati tekući skandal koji uključuje Natašu Pirc Musar, naglašavajući njezine veze i potencijalno sudjelovanje u špijunskim aktivnostima, kao i njezine nedavne zahtjeve za donacijama putem njezine zaklade. Osim toga, spominje rastuću cijenu dizel goriva, za koju opozicijske stranke pogrešno okrivljuju sadašnju vladu, istovremeno ističući da su prethodne vlade bile odgovorne za visoke troškove goriva zbog svojih politika potrošnje. Članak također dotiče pripremu Slovenije za referendum i novi zakon o dugoročnoj skrbi, čiji je cilj osigurati jednake pogodnosti za sve primatelje starijih osoba.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako članak govori o mnogim politički osjetljivim pitanjima, uključujući optužbe za korupciju i odgovornost vlade, on predstavlja informacije iz različitih perspektiva bez da otvoreno favorizira bilo koji određeni politički stav.
Zašto činjenice (80): The article mentions the distribution of the Constitution to first-graders but focuses more on unrelated topics like Nataša Pirc Musar and fuel prices. This reduces its focus on the main event, though the core facts about the Constitution distribution are correct and match the cross-source consensus
Zašto objektivnost (60): The article takes a more opinionated stance, especially regarding political figures and fuel prices, which introduces bias. Its treatment of the Constitution distribution is brief and lacks neutrality, making it less objective than the other articles.
Radio OgnjiščeStranački povezanSredinaČinjenice 75Objektivnost 70prije 7 dana
U članku se raspravlja o reformama s ciljem smanjenja administrativnog opterećenja nastavnika i poboljšanja slovenskog obrazovnog sustava. Ministar Borut Rončević naglasio je potrebu da škole ostanu prostorima za znanje, kritičko razmišljanje i poštovanje razmjene mišljenja.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja uravnoteženu raspravu o obrazovnim reformama i izazovima, bez da otvoreno favorizira neku određenu političku ideologiju.
Zašto činjenice (75): The article discusses educational reforms and administrative challenges faced by teachers, referencing the minister's comments. While it provides some factual content about the education system, it lacks specific numerical data or direct quotes from officials.
Zašto objektivnost (70): The article maintains a generally neutral tone but focuses on the challenges facing educators rather than providing a balanced overview of student demographics or enrollment trends. It presents information from officials without overt bias but leans toward highlighting systemic issues.
24ur (POP TV)NeovisanProgresivnoČinjenice 75Objektivnost 65prije 10 dana
U članku se govori o inicijativi slovenačkog Ministarstva prosvjete o distribuciji tiskanih primjeraka Ustava i slovenske zastave učenicima prve godine i učenicima na početku nove školske godine. Cilj je promicati razumijevanje ustavnih vrijednosti, građanske odgovornosti i aktivnog građanstva među mladima. Međutim, Udruženje ravnatelja škola kritiziralo je ovu odluku, dovodeći u pitanje svrhu davanja Ustava vrlo mladim učenicima koji možda još nisu savladali osnovne vještine čitanja. Napominju da dok učitelji podržavaju nacionalno obrazovanje i upoznavanje djece s Ustavom, tvrde da se to mora učiniti na odgovarajući način.
Procjena pristranosti (Progresivno): U članku se kritizira odluka ministarstva kao legitimna zabrinutost koju su podigli nastavnici, naglašavajući potencijalni negativan utjecaj distribucije Ustava vrlo mladim učenicima.
Zašto činjenice (75): The article accurately reports that Slovenia is giving copies of the constitution to first-year students as part of a national initiative to promote civic values. It mentions the Ministry of Education's intention and the response from the association of school principals, including concerns about th
Zašto objektivnost (65): The article presents both the government's initiative and the concerns raised by educators, but it includes direct quotes from educators expressing frustration and criticism, which introduces a degree of bias. The tone leans slightly towards highlighting the controversy rather than presenting a stri
Članak izvješćuje o početku nove školske godine u Sloveniji, naglašavajući povratak učenika i nastavnika u učionice. Otprilike 19.000 učenika prve godine i 26.000 mladih koji ulaze u srednjo obrazovanje počinju svoje akademsko putovanje. Članak uključuje vjerske elemente, kao što je blagoslov školske godine biskupa Stanislava Zorea u crkvi u Šentvidu, koji je ohrabrio učenike da sanjaju izvan kratkoročnih ciljeva poput ispita i usredotoče se na dugoročne vizije vođene vjerom. Slično tome, biskup Peter Štumpf obratio se učenicima u crkvi u Vipavi, pozivajući ih da razviju talente uzimajući u obzir svoje buduće uloge u društvu i da rastu u vrline pojedince. Članak također spominje izazove s kojima se suočavaju škole u održavanju vrijednosti usred tehnološkog napretka, prema moralnom znanstveniku dr.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako članak raspravlja o vjerskim ličnostima i njihovim porukama studentima, ne zauzima jasan ideološki stav.
U članku se razmatra uloga odgojitelja u oblikovanju vrijednosti mladih ljudi i osobnog razvoja, naglašavajući važnost vjere i duhovnog vođenja u obrazovanju.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako se članak bavi vjerskim i obrazovnim vrijednostima, ne zauzima jasan ideološki stav.
U članku se izvještava o početku nove školske godine u Sloveniji, pozivajući se na podatke Ministarstva obrazovanja, znanosti i sporta koji ukazuju na povećanje broja studenata u usporedbi s prethodnom školskom godinom.
Procjena pristranosti (Sredina): Dok članak raspravlja o političkim ličnostima koje se obraćaju studentima, okvir ostaje uravnotežen, fokusirajući se na obrazovne politike i javno ohrabrenje, a ne na strankarske agende.
Članak izvješćuje o konferenciji koju je održalo Katoličko pedagoško društvo Slovenije (DKPS) u vezi s predstojećim "Tjedanom obrazovanja" (Teden vzgoje) zakazanim za 1. do 7. rujna 2026. Događaj je organiziran u suradnji s Komisijom za obrazovanje pri slovenskoj biskupskoj konferenciji i slovenskom uredu za katekizam. Konferencija je uključivala doprinose od odgojitelja u biskupiji Murska Sobota, njihovog biskupa Janeza Kozinca i predstavnika slovenske službe za katekizam.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako je tema religijsko obrazovanje i njegova integracija u nastavni plan i program, što može biti politički osjetljivo, članak predstavlja uravnoteženu raspravu o perspektivama različitih dionika, uključujući nastavnike, biskupe i crkvene predstavnike.
Premijer Janez Janša obratio se studentima i učenicima na početku školske godine, ohrabrujući ih da budu hrabri, uporni i uvjereni u svoje sposobnosti. Naglasio je važnost obrazovanja ne samo za znanje, već i za učenje da žive zajedno, poštuju druge i doprinose društvu. Janša zahvalio je učiteljima i roditeljima na podršci i vodstvu, naglašavajući ulogu obitelji u pomaganju djeci da se izbore s izazovima u današnjem svijetu. Njegova poruka usredotočena je na motivaciju i otpornost, pozivajući mlade ljude da vjeruju u sebe i prihvate novu školsku godinu s radoznalosti i optimizmom.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak prikazuje govor premijera Janeza Janše studentima, usredotočen na motivacijske poruke, a ne na političke komentare ili rasprave o politici.
Prvog dana školske godine, slovenačka predsjednica Nataša Pirc Musar obratila se studentima, poželjevši im godinu ispunjenu znanjem, kreativnošću, prijateljstvom i dobrim trenucima. Naglasila je važnost sigurnog i ohrabrujućeg okruženja za učenje, pozivajući sve korisnike ceste da budu oprezniji. Pirc Musar istaknula je da djeca zaslužuju okruženje u kojem mogu razvijati svoje sposobnosti, izraziti svoje misli, pogriješiti i osjećati se čuvani. Priznala je rad učitelja i naglasila da uz roditelje, odgojitelji ne pružaju samo znanje, već i ohrabrenje, razumijevanje i osobni primjer. Posebno je pozvala pozornost na sigurnost u prometu, napominjući da se mnoga djeca vraćaju na ceste nakon ljetne pauze, uključujući i prvobitne srednjoškolce koji još uvijek uče samostalno sigurno sudjelovanje u prometu. Pozvala je djecu da budu oprezni i poštuju prometna pravila, dok je tražila od vozača da budu strpljivi i posebno oprezni. Također je naglasila važnost dijeljenja vlastitih iskustva s učenicima, naglašavajući da učenici mogu ulaziti u u u u učiće sobe, a predsjednik Janez Janša je također poslao poruku učenicima.
Procjena pristranosti (Sredina): Oba lidera su izdala poruke usmjerene na obrazovanje i dobrobit studenata, naglašavajući vrijednosti kao što su sigurnost, ohrabrenje i zajednica.
Nova školska godina započela je u Sloveniji, s otprilike 186.687 učenika osnovne škole i oko 88.000 srednjoškolca koji su se vratili na nastavu. Premijer Janez Janša i predsjednik Nataša Pirc Musar posjetili su škole prvog dana, želeći učenicima uspjeh i naglašavajući važnost obrazovanja i sigurnosti na cestama. Broj učenika prve godine se neznatno smanjio u usporedbi s prošlom godinom, dok je upis u srednju školu porastao za oko 1.000. Razni političari i lokalni čelnici također su posjetili škole kako bi pozdravili učenike. Premijer Janša se obratio učenicima u svom govoru, ohrabrujući ih da budu hrabri, uporni i uvjereni u svoje sposobnosti, naglašavajući šire životne vještine koje se u školi poučavaju izvan akademskih studija.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako članak pokriva političke ličnosti koje posjećuju škole, okvir ostaje neutralan.
Predsednik vlade Janez Janša je u poslanici ob prvem šolskem dnevu učencem zaželjal, da u novo šolsko leto stopijo z radovednostjo u zaupanjem. Poudaril je važnost vztrajanja u zaupačenju vsebinskih iskustva ter predstavil šolo kot prostor za učenje ne samo znanja, nego i respektovanja drugoga u doprinosu k zajednici. Zahvalil je učitelj, staršem in drugim, ki pomagajo mladim, ter detalno opisal ulogu staršev u procesu odraščanja. Predstavil je šolsko leto kot prilika za otkrivanje talenta u razvoju potencijala.
Procjena pristranosti (Sredina): Artikel predstavlja predsednika vlade kot vodje, ki govori pred učenicima, ali ne koristi političke ili društvene konflikte kao osnovne teme. Slog je pozitivan u motivacijski, brez jasne stranske podpore. Vsebina ne predstavlja nikakvu stranku, ali nudi enotno izvješće o vlogi šole u obitelji
Početak školske godine označava značajan trenutak za oko 19.000 učenika prvog razreda i oko 26.000 učenika koji ulaze u srednjo obrazovanje. Predsjednik Republike Nataša Pirc Musar i ministar obrazovanja Borut Rončević posjetili su škole kako bi pozdravili učenike. Policija je podsjetila vozače da budu ekstra oprezni u blizini škola, vrtića i školskih ruta. Janša je istaknuo da škola ne pruža samo znanje, već i uči poštovanju, suradnji i vrijednostima zajednice. Zahvalio je učiteljima i roditeljima na podršci i ohrabrio ih da njeguju mlade talente i samopouzdanje.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak se fokusira na obrazovne politike i početak školske godine, što je prvenstveno nepolitička tema.
Predsjednica Slovenije Nataša Pirc Musar obratila se učenicima prvog školskog dana, poželjevši im godinu ispunjenu znanjem, maštom, prijateljstvom i dobrim trenucima. Naglasila je važnost sigurnog i ohrabrujućeg školskog okruženja, navodeći da svako dijete zaslužuje prostor u kojem mogu razviti svoje sposobnosti, izraziti svoje misli, pogriješiti i znati da će biti čuli. Zahvalila je učiteljima na pružanju podrške, razumijevanja i pozitivnog primjera uz roditelje. Pirc Musar također je istaknula sigurnost u prometu, pozivajući djecu da budu oprezne i poštuju prometna pravila, dok je pozvala vozače da voziju pažljivo i strpljivo. Osobno je podijelila svoje iskustvo o važnosti sigurnosnih pojaseva, naglašavajući njihovo značenje na temelju vlastitih životnih iskustava.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja govor predsjednika Slovenije koji se fokusira na obrazovanje i sigurnost, što su politički relevantne teme.
Članak izvješćuje o početku nove školske godine u Sloveniji, naglašavajući broj učenika koji se vraćaju u škole. Uključuje citate ministra Boruta Rončevića i predsjednice Nataše Pirc Musar, koji se obraćaju učenicima, učiteljima i roditeljima.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja opću poruku ohrabrenja i potpore studentima i nastavnicima bez da zauzima jasan ideološki stav. Iako se spominju političke ličnosti (predsjednik i ministar), sadržaj ne obuhvaća njihove uloge na politički način. Naglasak je na obrazovanju
Slovenija je 1. rujna 2026. započela novu školsku godinu 2026/27, s oko 275.000 učenika i učenika. Prema podacima Ministarstva obrazovanja, mladih i sporta, bilo je 186.687 učenika osnovne škole, uključujući 19.058 prvoklasnika, nešto manje od prethodne godine. Među oko 88.000 srednjoškolskih učenika, bilo je neznatno povećanje od oko 1.000 u odnosu na prethodnu godinu, a 26.004 su bili novi studenti. Članak također ističe demografske trendove, napominjući pad broja djece koja ulaze u prvi razred, s najnižim brojem u više od trinaest godina. U nadolazećoj školskoj godini, 12% prvoklasnika bilo je sedmogodišnjaka, s najvećim postotkom u statističkoj regiji Zasavska (15%) i najnižom u regiji Pomurska (7%).
Procjena pristranosti (Sredina): U članku su prikazane činjenične statistike o obrazovanju i demografski trendovi bez otvorenih ideoloških okvira.
Kako je izvijestila svaka strana
Isti događaj, grupiran prema političkom nagibu medija koji su o njemu izvještavali.
progresivno
sredina
konzervativno
★
Kako je izvijestila svaka strana
Podržite neovisne vijesti svjesne pristranosti i otključajte društveni puls, glasovanje zajednice i sve ostale značajke za podupiratelje.
Slovenia
