SpainIzvještaj zasnovan na PISA podacima otkriva da 34% španjolskih učenika u dobi od 15 godina nema osnovne matematičke vještine potrebne za završetak obveznog obrazovanja i svakodnevni život. Ovi učenici mogu obavljati jednostavne zadatke, ali se bore s tumačenjem formula ili izvlačenjem zaključaka iz podataka. Problem je najteži u regijama poput Valencije (43%), Andaluzije (40%), Balearskih otoka i Murcije (37%). Španjolska je zabilježila svoje najgore rezultate u matematici i razumijevanju čitanja, s učenicima koji zaostaju više od godinu i pol u odnosu na prije deset godina. Stručnjaci ovaj pad pripisuju kulturnom pomaku prema brzini i trenutnom zadovoljstvu, što potkopava strpljenje, pozornost i disciplinu potrebne za matematiku. Osim toga, mnogi studenti s visokim uspjesima postaju demotivirani zbog sistemskih problema u obrazovanju.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja statističke nalaze iz PISA-e i citira stručnjake za obrazovanje bez da otvoreno favorizira bilo koji politički stav.
