U kolovozu 2026. godine dva australijska sveučilišta, Deakin i Swinburne, prestala su prihvaćati zahtjeve iranskih studenata koji su tražili istraživačke diplome poput doktorskih studija, navodeći usklađenost s saveznim sankcijama. Ova je politika izazvala kritike iranskih akademika s sjedištem u Australiji, koji tvrde da nepravedno ograničava studente da doprinose područjima kao što su medicina, znanost o hrani i arhitektura. Sveučilišta su izjavila da su slijedila vladina uputstva i pravne obveze u pogledu sankcija i sigurnosti istraživanja.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako članak raspravlja o politički napunjenom pitanju koji uključuje sankcije i akademsku slobodu, on predstavlja više perspektiva: stav univerziteta o usklađenosti, pravni okvir vlade i zabrinutosti koje su izrazili iranski akademici.
Zašto činjenice (85): This article mirrors the first in content, reporting the same facts about the restriction on Iranian student enrollments and citing similar quotes from university officials. It also references Iran's geopolitical status and sanctions, consistent with the cross-source consensus. However, like the fir
Zašto objektivnost (75): Similar to the first article, this piece uses the term 'hardline approach' and suggests the policy may be 'unfair,' introducing a slight bias. While it provides quotes from multiple sides, the framing remains somewhat critical of the universities' decisions, lacking full neutrality.



