Ubićemo Henryja Osmog.

Grupa tinejdžera optužena je za planiranje ubojstva razrednog druga po imenu Heinrich osmi, prema priči koju je objavio heise+. Incident uključuje niz uznemirujućih postupaka koje su studenti poduzeli tijekom nekoliko tjedana, što je kulminiralo sukobom u školi. Priča, pod nazivom "Wir töten Heinrich den Achten", opisuje kako je jedan od studenata, Emil, postao sve više povučen nakon što mu je dijagnosticirana leukemija. Njegovo se zdravlje znatno pogoršalo, što je dovelo do hospitalizacije i dugih razdoblja izolacije. Unatoč medicinskom liječenju, Emilovo se stanje nije poboljšalo, a on je ostao kod kuće oporavljajući se.

Priča otkriva da je Emilovo odsustvo iz škole stvorilo vakuum među njegovim vršnjacima, od kojih su neki počeli iskazati svoje frustracije kroz okrutno i agresivno ponašanje prema drugima. Jedan od dječaka, koji je u priči neimenovan, počeo je širiti glasine o Emilu, tvrdeći da je umro. To je dovelo do rastućeg osjećaja straha i konfuzije unutar studentskog tijela. Neki su učenici navodno počeli izbjegavati Emila, dok su drugi iskoristili njegovo odsustvo da se bave zlostavljanjem i drugim neprimjerenim aktivnostima. Kako je situacija eskalirala, grupa studenata navodno je odlučila uzeti stvari u svoje ruke.

Plan je proveden tijekom školske pauze, a događaj je privukao mnoštvo studenata koji su u početku bili šokirani spektaklom. Međutim, šala je brzo postala kaotična, s nekim sudionicima koji su postali previše emocionalni, a drugi su izrazili ljutnju zbog navodnog nepoštovanja prema Emilu. Priča naglašava psihološki utjecaj Emilove bolesti na njega i njegove prijatelje. Napominje se da je Emil, nekada živahni i popularni student, postao više rezerviran i izoliran. Njegova majka je opisala kako je Emil izgubio težinu i izgledao blijedo, a ona se bojala za njegov život.

Unatoč naporima za liječenje bolesti, Emilov oporavak je bio spor i nastavio je izostavljati školu. Njegovo odsustvo je ostavilo prazninu koju su neki od njegovih školskih drugova ispunili neprijateljstvom i ogorčenjem.

Umjesto toga, fokusira se na šire implikacije incidenta, uključujući ulogu pritiska vršnjaka i utjecaja društvene dinamike na oblikovanje ponašanja adolescenata.