Gen Alpha protesti ogledalo vladin izvještaj: Velike praznine u školskom obrazovanju

Širom Indije, studenti prosvjedaju kao novi oblik aktivizma, s djecom koja zahtijevaju osnovnu obrazovnu infrastrukturu kao što su funkcionalni zahodi, adekvatno nastavno osoblje i siguran pristup školama.

U Hamirpuru, grupa od 300 učenika poduzela je šest kilometara marš prema okružnom kolektoratu, pozivajući vlasti da riješe nedostatak odgovarajućeg puta do njihove škole. Slično tome, u Lucknowu, 250 djevojaka organiziralo je prosvjed koji je istaknuo ozbiljnu nestašicu nastavnika i nedovoljne pogodnosti. U Jaipuru, studenti s invaliditetom izašli su na ulice kako bi zahtijevali bolje sanitarne objekte i sigurnije okruženje za učenje. Ovi incidenti naglašavaju različite, ali hitne izazove s kojima se suočavaju indijske škole, od nedostataka infrastrukture do neravnoteža raspodjele resursa. Podaci prikazuju složenu sliku indijskog obrazovnog krajolika.

3% škola opremljenih odgovarajućim toaletama za djecu s posebnim potrebama. 8% svih škola u državi. 1%. Razlika se proteže izvan tradicionalne infrastrukture kako bi uključila digitalne resurse. 8% državnih škola. Nacionalno, dostupnost interneta i računala značajno varira. 1% škola. 9%, što ukazuje na određeni napredak u pružanju prostora za tjelesnu aktivnost učenika.

Osim toga, postoji 3,41,689 privatnih priznatih škola bez potpore i 79,261 škola s državnom potporom. 7 milijuna upisa i 1 milijun učitelja, što rezultira omjerom učenika-učitelja od 24. Pristup osnovnoj infrastrukturi ostaje nejednak. 2% nudi rampe s ručnicama. Raspoređivanje učitelja otkriva još jedan oštar kontrast, s više od 29 lakh učenika upisanih u 1.00,843 škole s jednim učiteljem. U isto vrijeme, 20.667 učitelja zaposleno je u 5.663 škole bez upisanih učenika. 7% u privatnim školama. 2% privatnih škola. 4%). 8%).