Poletna šola Fakultete za računalništvo i informatiku (FRI) Univerze v Ljubljani, koja se održava od 29. lipnja do 3. srpnja 2026, predstavlja jedan od ključnih zadataka u tom smislu. Više od 120 mladih, uključujući osnovnošolce, koji su studenti, uključeno je u studij, gdje razvijaju računalno mišljenje, stvarajući sposobnost rješavanja složenih problema.
Šola FRI uključuje devet radionica, koje se usredotočuju na suvremene tehnologije, kao što su videoigre, robotika, senzori, kvantno računarstvo, računalni vid, interaktivne aplikacije u 3D modeliranju. Učesnici se stoga ne ograničavaju na korištenje tehnologije, već ih razvijaju i stvaraju.
Profesor Matevž Pesek, jedan od mentora škole, dodaje, da radnice otrokom približuje svet računalništva u kreativnom rješavanju problema. Šola želi pokazati, da tehnologija nije samo nešto, što koristimo, nego alat, kojim možemo stvarati, raziskujemo i razvijamo nove ideje. To znači, da je Poletna šola FRI ne samo obrazovna aktivnost, već i društvena u kulturi, kibuja spod mlade, da razmislja drugačije i uključuje se u tehnološki razvoj.
Prema Inženirke leta 2024, Rebeke Kropivšek Leskovar, je prvi od njih, kako jedan tjedan u Poletni šoli može promijeniti pogled na budućnost.
U posljednja dva desetljeća Poletna šola FRI ugostila je oko 2.000 mladih, koji su kroz više od 100 radnih mjesta istraživali područje računalstva, informatike i suvremenih tehnologija. U skladu s izvješćem o razvoju 2025, koji je pripremio UMAR. Nasuprot tome, kreativnost u Sloveniji još uvijek nije postavljena u središte vzgojno-izobraževalnog sistema.
Ta djelatnost naglašava važnost postojanja, kao što je Poletna šola FRI. Mladi ne omogućuju kontakt s najnovijim tehnologijama, već razvijaju način razmišljanja, koji potiče kreativnost, istraživanje i samozaštitu pri pronalaženju novih rješenja.
Na drugoj strani, istraživanje o položaju žena u tehnologiji povezuje se s međunarodnim trendom. Svjetski dan inženjeringa, koji je pod pokroviteljstvom UNESCO-a obilježen 23. lipnja, objašnjava zašto Slovenija u Europi nema više privilegija za žene u tehnologiji.
Drugi dio slijedi u inovacijskoj ekonomiji: među osnivačima tehnoloških zagonskih poduzeća su žene 14,8 posto, a među podnositeljima prijava za patente 9 posto.
Dr. Maja Zalaznik, predsjednica Slovenske nacionalne komisije za UNESCO, naglašava, da znanost u inženjerstvu sta temelj reševanja globalnih izazova. Če pri tem odvračamo ali izgubljamo dekleta in ženske, izgubljamo znanje, ki ga nujno potrebujemo. Metka Škofic, urednica inicijative "Inženirke in inženirji bomo!", opozarja na bazen talentov za inovacijski potencial. Inženirstvo danes odloča o tem, kakoveli bomo ži jutri. Če pri razvoju rješenja ne sodeluje polovicu talenta, si kot družba zavestno znižujemo kvalitet inovacij.
Slovenija se u ovom kontekstu okreće ciljem da najmanje 25 posto studija postanu nova normalnost u pod-zastavljenim inženjerskim studijama. Cilj je u skladu s europskim ciljem 40 posto visokokvalitetnih studija u tercijarnim STEM studijama. K uresničevanju ambicije doprinosi i platforma KAMBI, koja mladim predstavlja mogućnosti za STEM poklicev budućnosti. Jelena Barukčić Jelečević iz AHK Hrvaško-nemške gospodarske zbornice naglašava, da ne treba kvote, već za odstranjevanje nad od stereotipa zbog nedostatka informacija u zgledovima.
3 izvještaja
Si21NeovisanSredinaprije 8 danaČlanak raspravlja o potrebi Slovenije za kreatorima tehnologije u kontekstu brzog tehnološkog razvoja. Fakultet računalnih i informacijskih znanosti na Sveučilištu u Ljubljani vodi svoju ljetnu školu 19 uzastopnih godina, nudeći više od 120 studenata u dobi od 12 do sveučilišnog stupnja praktična iskustva u programiranju, robotici, senzorima, kvantnom računanju i drugim modernim tehnologijama. Škola ima za cilj razviti "računarsko razmišljanje" među mladima, koje uključuje logičko rasuđivanje, kreativnost, kritičko razmišljanje i rješavanje složenih problema. Izvješća Europske komisije naglašavaju nedostatak STEM stručnjaka, osobito u računalnoj znanosti i informacijskoj tehnologiji, čime je rano uključivanje u tehnologiju ključno. Članak sadrži citate organizatora koji naglašavaju važnost nadahnjivanja mladih da postanu kreatori, a ne samo korisnici tehnologije. Zaključuje se uspješnom pričom bivšeg sudionika koji sada radi kao istraživač na istom fakultetu.
Procjena pristranosti (Sredina): Iako članak naglašava strateški fokus Slovenije na razvoju tehnoloških talenata, on ne zauzima strankarski stav. Naglasak se stavlja na obrazovne inicijative i nacionalnu konkurentnost, a ne na ideološke pozicije.
DeloNeovisan🔒Sredinaprije 10 danaU članku se raspravlja o važnosti povećanja sudjelovanja žena u inženjerskim i tehnološkim područjima, naglašavajući Svjetski dan žena inženjera koji se obilježava pod pokroviteljstvom UNESCO-a 23. lipnja. Naglašava se da Slovenija i Europa ne mogu si priuštiti zanemarivanje žena u tehnološkom razvoju, pogotovo jer inženjerstvo igra ključnu ulogu u rješavanju suvremenih izazova poput energetske sigurnosti, digitalizacije, zdravlja, mobilnosti i budućih industrija. U članku se napominje da, iako postoji skupina talentiranih žena u znanosti i inženjerstvu, one često odustaju na kritičnim prijelazima između obrazovanja, industrije i poduzetništva. Podaci iz Europske unije ukazuju na to da iako žene čine gotovo polovicu doktorskih studenata, njihova zastupljenost znatno pada u tehničkoj praksi - samo 29% u inženjerstvu i 21% u informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja podatke i perspektive o rodnoj nejednakosti u STEM područjima bez da otvoreno favorizira bilo koji određeni ideološki stav.Uključuje citate različitih dionika, kao što su dr. Maja Zalaznik i Metka Škofic, te upućuje na statističke nalaze organizacija kao što su UNESCO i
Si21NeovisanSredinaprije 10 dana Svjetski dan inženjeraSvjetski dan žena inženjera, koji se obilježava 23. lipnja pod pokroviteljstvom UNESCO-a, naglašava nedovoljnu zastupljenost žena u inženjerstvu i tehnologiji u Sloveniji i Europi. Unatoč tome što žene čine gotovo polovicu doktorskih kandidata u EU-u, njihovo sudjelovanje značajno pada pri prijelazu na praktični rad u inženjerskim područjima, gdje čine samo 21% u informacijskoj i komunikacijskoj tehnologiji i 29% u općem inženjerstvu. Ovaj trend nastavlja se u industrijama koje pokreću inovacije, s samo 14,8% osnivača tehnoloških startapa i 9% podnositelja zahtjeva za patente koje su žene. Članak naglašava da ovo pitanje nije samo o jednakosti, već o gubitku vrijednih talenata i raznolikosti potrebnih za visokokvalitetna rješenja za moderne izazove poput energetske sigurnosti i digitalizacije. Slovenija ima za cilj povećati upis žena u inženjerske programe na 25%, usklađujući se s širim europskim ciljevima. Inicijative poput "Inženirke inženirke in bomoji!" i platforme poput KAMbi imaju za cilj uklanjanje prepreka kroz promicanje svijesti i promicanje vidljivosti žena u inženjerstvu.
Procjena pristranosti (Sredina): Članak predstavlja podatke i perspektive različitih dionika, uključujući akademske institucije, predstavnike industrije i grupe za zagovaranje.
★
Neka vijesti ostanu poštene.
ObjectiveNews financiraju čitatelji i bez oglasa je – pristranost vam pokazujemo, ne skrivamo. Podržite neovisno novinarstvo za 5 €/mjesec.
Postani podupiratelj
Slovenia
