Više od 9.000 diplomiranih studenata i nositelja nacionalnog obrazovanja (NCE) sudjelovalo je u računalnom testu (CBT) za 500 nastavnih mjesta u okviru programa J-Tsangaya vlade države Jigawa. Ispiti su održani na više lokacija, uključujući Dutse, Hadejia i Gumel, kao dio veće inicijative usmjerene na poboljšanje pristupa obrazovanju za djecu u tradicionalnom sustavu Tsangaya. Izvršni odbor Tsangaya obrazovanja države Jigawa, pod vodstvom izvršnog tajnika Abubakar Maje, objavio je da je 3.150 podnositelja zahtjeva uvršteno na CBT, a konačni izbor tek treba dovršiti.
Prema Majeu, novoizabrani učitelji imat će ključnu ulogu u podupiranju programa koji ima za cilj upisati više od 5.000 Almajirai (učenika koji žive u islamskim pansionima) u strukturirani obrazovni sustav.
Inicijativa je postavljena kao odgovor na stalne izazove unutar tradicionalnog Tsangaya sustava, posebno na visoku stopu dječjeg rada i uličnog prosjačenja među Almajirai.
Maje je istaknuo važnost ovog dvostrukog pristupa, navodeći da osigurava da učenici dobiju uravnoteženo obrazovanje koje poštuje kulturne tradicije i priprema ih za život izvan učionice.
Kandidati koji su pohađali CBT u Dutseu i Hadejiji pohvalili su poštenje i transparentnost procesa, ali su pozvali na povećanje broja nastavnih mjesta.
Malam Sani Adamu, predstavnik iz Gumela, naglasio je potrebu da se replicira uspjeh mega škola u drugim lokalnim vladinim područjima kako bi se doseglo više učenika Almajirai. Takvi pozivi odražavaju rastuće prepoznavanje potencijala programa za preobražavanje života, iako također naglašavaju izazove povećanja tako ambicioznog projekta.
Spajanjem religijskog poučavanja s modernim pedagoškim metodama, inicijativa nastoji stvoriti održivi model koji poštuje kulturnu baštinu i istovremeno promoviše dugoročnu društvenu mobilnost.
★
Neka vijesti ostanu poštene.
ObjectiveNews financiraju čitatelji i bez oglasa je – pristranost vam pokazujemo, ne skrivamo. Podržite neovisno novinarstvo za 4 €/mjesec.
Postani podupiratelj
NG
