Warum mehr als 870.000 Kinder in Kano nicht zur Schule gehen Bericht

Laut einer kürzlich vom Bildungsministerium und dem Statistischen Amt des Staates in Auftrag gegebenen Umfrage sind derzeit über 870.000 Kinder im Bundesstaat Kano, Nigeria, nicht in der Schule. 4 Prozent der schulpflichtigen Bevölkerung des Staates im Alter von fünf bis 18 Jahren besuchen trotz der überwältigenden Unterstützung der Eltern für die Bildung keine Schule.

Die Studie, die von der britischen Außen-, Commonwealth- und Entwicklungsbehörde (FCDO) geförderten Partnerschaft für das Lernen für Alle in Nigeria (PLANE) unterstützt wurde, bewertete 1.783 Haushalte und 13.915 Personen, darunter 7.013 Kinder. 4 Prozent waren nicht in der Schule. Unter den Nichtschulenden waren die Männer mit einem Unterschied von 54 bis 46 von Frauen überlegen. 37 Prozent hatten nach der ersten Einschreibung das Studium abgebrochen. Die Umfrageergebnisse widersprechen den langjährigen Annahmen, dass kultureller Widerstand oder traditionelle Werte in erster Linie für die Bildungslücke im Norden Nigerias verantwortlich sind. Stattdessen beleuchten die Ergebnisse systemische Probleme innerhalb der Bildungsinfrastruktur.

Nur 6 Prozent der befragten Eltern äußerten "wichtige" oder "sehr wichtige" Ansichten über den Wert der Bildung für ihre Kinder. Nur ein Elternteil unter den 1.783 Befragten hielt Bildung für ihre Kinder nicht für wesentlich. Der staatliche Bildungsbeauftragte Ali Makoda präsentierte die Umfrageergebnisse am vergangenen Donnerstag den Interessengruppen und den Medien. Er betonte, dass die Initiative darauf abzielte, ein umfassendes Verständnis der Herausforderungen für Kinder in Kano zu vermitteln. Die gesammelten Daten werden nach Geschlecht, Alter und geografischem Standort aufgeteilt, um spezifische Bereiche zu identifizieren, die eine Intervention erfordern.

Diese detaillierte Aufschlüsselung wird es den politischen Entscheidungsträgern und Entwicklungspartnern ermöglichen, wirksamere Strategien zur Erhöhung der Schulbeteiligung und zur Verbesserung der Renten zu entwickeln. Die Umfrage untersuchte auch die Gründe für die hohe Ausstiegsrate. 3 Prozent der Eltern können die mit der Schulausbildung verbundenen Kosten nicht decken. 2 Prozent der Familien. Weitere Faktoren, die dazu beitragen, sind die langen Strecken, die Schüler zurücklegen müssen, um die Schulen zu erreichen, häusliche Pflichten, die die Teilnahme verhindern, und die Verbreitung von Frühheirat und Kinderarbeit. Der Bericht unterstreicht die Notwendigkeit eines verbesserten Zugangs zur Bildung, insbesondere in ländlichen Gebieten, in denen Ressourcen knapp sind.

Die Studie fordert verstärkte Investitionen in die Schulinfrastruktur, in die Lehrerausbildung und in Programme zur Einbindung der Gemeinschaft, um die Ursachen der Bildungskrise anzugehen. Die Ergebnisse stimmen mit den breiteren Zielen des Nachhaltigkeitsziels 4 überein, das bis 2030 eine inklusive und gerechte Qualitätsbildung für alle gewährleisten soll.

Der Bericht legt nahe, dass die Bewältigung dieses Ungleichgewichts gezielte Anstrengungen erfordert, um die Bildung von Mädchen zu fördern und gesellschaftliche Normen zu bekämpfen, die die Teilnahme von Frauen an formellen Lernumgebungen abschrecken. Die Studie berührte auch das Almajiri-System, ein traditionelles islamisches Bildungsmodell, das in Teilen Nordnigerias weit verbreitet ist.

Die Veröffentlichung der Umfrage markiert einen entscheidenden Schritt bei der Identifizierung der wirklichen Herausforderungen für Kanos Bildungssektor. Mit den jetzt verfügbaren Daten kann die Landesregierung mit der Umsetzung von Richtlinien beginnen, die auf die spezifischen Bedürfnisse verschiedener Gemeinschaften zugeschnitten sind. Die nächste Phase besteht darin, die Umfrageergebnisse detailliert zu analysieren und umsetzbare Pläne zu entwickeln, um den Zugang zur Bildung zu erweitern, die Abbruchraten zu senken und sicherzustellen, dass alle Kinder die Möglichkeit zum Lernen haben.