Am Dienstag in den Schulbänken fast 275.000 Schüler und Schülerinnen: Was ist neu?

Mit dem Beginn des neuen Schuljahres in Slowenien sehen sich Bildungsbeamte und Schulen im ganzen Land mit einer Mischung aus Herausforderungen und Veränderungen konfrontiert. Die Zahl der Erstklässler, die in Grundschulen eintreten, ist im Vergleich zu den Vorjahren leicht zurückgegangen, während Millionen von Euro zur Unterstützung von Bildungseinrichtungen und Kindergärten bereitgestellt wurden. Diese Entwicklungen erfolgen inmitten breiter angelegter Reformen, die darauf abzielen, Lehrpläne zu modernisieren und die Inklusion von Einwandererkindern und Schülern mit besonderen Bedürfnissen zu verbessern. Das neue Studienjahr bringt erhebliche Aktualisierungen der Lehrpläne in Grund- und Sekundarschulen mit sich.

In der ersten, vierten und siebten Klasse und teilweise in der sechsten Klasse werden überarbeitete Lehrpläne eingeführt. Die öffentliche Finanzierung für obligatorische Lernmaterialien wird auf Schüler der vierten Klasse ausgeweitet. Diese aktualisierten Lehrpläne werden sowohl in der Grundschule als auch in der Sekundarstufe in Kraft treten und einen Wandel hin zu umfassenderen Bildungsinhalten bewirken. Eine der wichtigsten systemischen Herausforderungen bleibt die Integration von Kindern und Jugendlichen aus Einwanderungsländern in das Bildungssystem.

Das Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Jugend bereitet Gesetzesänderungen vor, die es Einwanderern ermöglichen würden, nach Abschluss von Vorbereitungsprogrammen, die sich hauptsächlich auf das Erlernen der slowenischen Sprache, das Verständnis der lokalen Kultur und die Bekanntschaft mit ihrer Umgebung konzentrieren, schrittweise in die Schule zu gehen. Zusätzlich wird am 1. September eine neue Änderung des Gesetzes über die Anleitung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen in Kraft treten, die ein abgestuftes Unterstützungssystem einführt, das Kindern mit Lern- und anderen Schwierigkeiten früher Hilfe leisten soll.

Nach Angaben des Ministeriums werden rund 186.687 Schüler landesweit an Grundschulen teilnehmen, darunter 19.058 Erstschüler. In den Sekundarschulen innerhalb von Gorenjska sind bis zum 24. August 8.366 Schüler eingeschrieben, von denen 2.445 ihr erstes Jahr beginnen. Insgesamt wird erwartet, dass die Gesamtzahl der Schüler in Slowenien für das Schuljahr 2026/2027 rund 88.000 erreichen wird, von denen etwa 26.000 Erstschüler sind.

Diese Maßnahmen zielen darauf ab, langjährige Probleme im Zusammenhang mit der Suche nach geeignetem Personal zu lösen, die den Bildungssektor seit mehreren Jahren heimsuchen. Sašo Božič, Präsident des Verbandes der Schulleiter und Stellvertretenden Schulleiter Sloweniens, warnte davor, dass das Bildungssystem im Laufe der Jahre erhebliche Herausforderungen bei der Einstellung qualifizierter Mitarbeiter hatte. Er betonte, dass bald die Zeit kommen könnte, in der einige Aspekte der derzeitigen Praktiken möglicherweise nicht mehr machbar sind. Er begrüßte jedoch die vorgeschlagenen Maßnahmen, um den Schulen eine größere Autonomie zu gewähren, und erklärte, dass Lehrer ihre Aufgaben fleißig und nach besten Kräften zum Wohle der Schüler erfüllen.

Er glaubt, es sei an der Zeit, zu einer Zeit zurückzukehren, in der Lehrer als Experten auf ihrem Gebiet anerkannt wurden, in der Beurteilungen das Wissen genau widerspiegelten und in der sich die pädagogischen Bemühungen der Schulen auf die Lösung von Entwicklungsproblemen konzentrierten. Er unterstützte auch die Einführung von Vorbereitungsklassen für Einwandererstudenten und argumentierte, dass der Erwerb von Grundkenntnissen der slowenischen Sprache ihren Übergang in das Bildungssystem erheblich erleichtern könne. Dieser Ansatz, so bemerkte er, scheint besonders für ältere Schüler wirksam zu sein, während jüngere die Sprache viel schneller lernen.