Eine Studie legt nahe, dass Kinder mit niedrigerem sozioökonomischem Hintergrund ein Gehirn haben, das müde und gestresst ist, wobei dieser Effekt einen größeren Einfluss hat als der IQ.
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Unterstützer werdenEine Studie legt nahe, dass Kinder mit niedrigerem sozioökonomischem Hintergrund ein Gehirn haben, das müde und gestresst ist, wobei dieser Effekt einen größeren Einfluss hat als der IQ.
Tendenz-Einschätzung (Mitte): Der Artikel enthält Ergebnisse einer Studie ohne offensichtliche ideologische Rahmenbedingungen, konzentriert sich auf wissenschaftliche Forschung und nimmt keine Position in politischen Fragen ein.
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