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Auf der Isol High School zwei Gold- und zwei Diamant-Absolventinnen
Slovenia🏛️ PolitikMittevorgestern

Auf der Isol High School zwei Gold- und zwei Diamant-Absolventinnen

Zwei Schüler der Izola Sekundarschule erreichten die höchstmöglichen Punkte bei ihren beruflichen Reifeprüfungen und erhielten Goldmedaillen. Isabell Ternav aus dem Gastronomie- und Tourismusprogramm und Larisa Bertok aus der frühkindlichen Bildung erzielten beide maximale Punkte. Zusätzlich erhielten Katja Koren aus der frühkindlichen Bildung und Valentina Savić aus der Gesundheitsversorgung jeweils 22 Punkte und qualifizierten sie als Silbermedaillengewinner. Schulleiterin Adelija Perne lobte die Veranstaltung als einen Tag des Stolzes für die Schule und hob die Meisterschaft der Schüler in ihren Bereichen und die Bedeutung von Empathie, praktischen Fähigkeiten und Professionalität in ihren Programmen hervor. Die Schule betonte, dass berufliche Reifeprüfungen sowohl theoretische Kenntnisse als auch praktische Kompetenzen bewerten und Absolventen auf die Belegschaft oder ein weiteres Studium vorbereiten.

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Primorske novice logoPrimorske noviceUnabhängigMitteFaktentreue 85Objektivität 75vorgestern
Auf der Isol High School zwei Gold- und zwei Diamant-Absolventinnen

Zwei Schüler der Izola Sekundarschule erreichten die höchstmöglichen Punkte bei ihren beruflichen Reifeprüfungen und erhielten Goldmedaillen. Isabell Ternav aus dem Gastronomie- und Tourismusprogramm und Larisa Bertok aus der frühkindlichen Bildung erzielten beide maximale Punkte. Zusätzlich erhielten Katja Koren aus der frühkindlichen Bildung und Valentina Savić aus der Gesundheitsversorgung jeweils 22 Punkte und qualifizierten sie als Silbermedaillengewinner. Schulleiterin Adelija Perne lobte die Veranstaltung als einen Tag des Stolzes für die Schule und hob die Meisterschaft der Schüler in ihren Bereichen und die Bedeutung von Empathie, praktischen Fähigkeiten und Professionalität in ihren Programmen hervor. Die Schule betonte, dass berufliche Reifeprüfungen sowohl theoretische Kenntnisse als auch praktische Kompetenzen bewerten und Absolventen auf die Belegschaft oder ein weiteres Studium vorbereiten.

Tendenz-Einschätzung (Mitte): Der Artikel konzentriert sich auf akademische Leistungen und Bildungsergebnisse, die im Allgemeinen als unpolitisch angesehen werden.

Warum diese Bewertungen (Faktentreue 85 · Objektivität 75): The article reports on high scores achieved by students at a Slovenian school, citing specific names and programs. It aligns with the cross-source consensus that these were top results. The tone is celebratory but remains factual about the achievements. Objectivity is slightly lower due to the posit

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