In dem Artikel wird argumentiert, dass die zeitgenössische amerikanische Geschichtspädagogik sich in Richtung postmoderner Interpretationen verschoben hat, die die Geschichte als eine Reihe von Machtkämpfen darstellen und damit die traditionellen Erzählungen untergraben.
Tendenz-Einschätzung (Konservativ): Der Artikel beschreibt die postmoderne Geschichtslehre als "kontrovers" und deutet an, dass sie das historische Verständnis durch den Fokus auf Unterdrückung und nicht auf Fortschritt verzerrt.




