Laut einer aktuellen Umfrage haben sich Laptops als das wichtigste Element für Studenten in der Universität herausgestellt und übertreffen die traditionellen Grundbedürfnisse wie Bücher und Wasserkocher. Nach dem A Level-Ergebnistag rüsten Eltern ihre Teenager zunehmend mit der neuesten Technologie aus, um sich auf die Hochschulbildung vorzubereiten. Die Ergebnisse stammen aus einer Umfrage unter 1.200 Studenten, sowohl aktuellen als auch ehemaligen, die eine Verschiebung in dem, was für das Universitätsleben als notwendig erachtet wird, hervorhebt. Die Umfrage ergab, dass Gegenstände wie Wecker und Kontaktbücher mit handgeschriebenen Telefonnummern nicht mehr so wichtig sind wie Mitte der 1990er Jahre.
Stattdessen priorisieren moderne Studenten Laptops, Ladegeräte und wiederverwendbare Wasserflaschen. Mobiltelefone, Kopfhörer und tragbare Lautsprecher gelten auch als essentiell für die Verwaltung des täglichen Lebens auf dem Campus. Studenten tragen heute deutlich weniger Bücher als ihre Kollegen vor 30 Jahren, wobei die durchschnittliche Anzahl von 10 auf nur drei gesunken ist. Diese Veränderung spiegelt die zunehmende Abhängigkeit von digitalen Geräten für Revisionen und Notizen wider. Fast neun von zehn Befragten glaubten, dass Universitätsstudenten heute stärker von Technologie abhängen als diejenigen, die vor drei Jahrzehnten studierten.
Eltern spielen eine zentrale Rolle bei der Vorbereitung ihrer Kinder auf die Universität, wobei zwei Drittel der Meinung sind, dass Technologie einen direkten Einfluss auf den akademischen Erfolg hat. Fast derselbe Anteil (65%) betrachtet Technologie als eine der wichtigsten Investitionen vor der Universität. Mehr als die Hälfte der Eltern (55%) identifizierten einen Laptop als den wichtigsten Kauf für ihr Kind, das zur Universität geht.
Was einst einen Wasserkocher, einen Wecker und ein Mittel zur Notierung erforderte, erfordert jetzt Werkzeuge zur Verwaltung von Vorträgen, Terminen, Teilzeitarbeit, Familienleben und administrativen Aufgaben wie Einkaufen und Rechnungen. Eltern erkennen diese Verschiebung und unterstützen ihre Teenager mit geeigneter Technologie, um diesen neuen Anforderungen gerecht zu werden. Untersuchungen zeigen, dass fast neun von zehn Studenten zustimmen, dass sich die Gegenstände des durchschnittlichen Universitätsstudenten in den letzten drei Jahrzehnten erheblich verändert haben. Nur ein Viertel der Studenten der Generation Z schreibt ihre Vorlesung noch handschriftlich, während 19% digitale und handschriftliche Methoden kombinieren und 43% ausschließlich Laptops für die Notierung verwenden.
In einer Umfrage von Gen Z.com gaben mehr als zwei Drittel der Studenten an, dass sie ihr Studium ohne einen Laptop nicht abschließen könnten. Trotz der wachsenden Abhängigkeit von Technologie wünschten sich 35% derjenigen, die vor mehr als 30 Jahren eine Universität besuchten, damals Zugang zu einem Laptop zu haben. Zu den wichtigsten Einkäufen der jüngsten Studenten gehören Laptops (53%), gefolgt von Bettwäsche (38%), Küchenbedarf (37%) und Kleidung (33%).
Sechs von zehn Gen Z-Studenten halten einen Laptop für den wichtigsten Universitätsbesitz, verglichen mit nur 24%, die Bücher als den wichtigsten betrachten. Bei der Auswahl eines Laptops priorisieren mehr als ein Viertel der aktuellen und aktuellen Studenten Zuverlässigkeit, lange Akkulaufzeit und schnelle Leistung. Im Gegensatz zum technologischen Fokus vieler Studenten wählte Hugo Helms, ein 21-jähriger Tischler, einen anderen Weg. Nachdem er in der Schule ausgezeichnete Noten erzielt hatte, entschied er sich dagegen, A-Levels und die Universität zu absolvieren, und entschied sich stattdessen für eine Lehre. Seine Entscheidung führte zu einem jährlichen Einkommen von bis zu 50.000 £, mit dem Ziel, innerhalb von fünf Jahren 100.000 £ zu erreichen.
Hugo schreibt seine Wahl als die "beste Entscheidung" an, die er je getroffen hat, und erlaubt ihm, die Last der Studentenverschuldung zu vermeiden, mit der viele Absolventen konfrontiert sind. Hugos Reise begann, als er 15 Jahre alt war, nach einem Moment der Klarheit während eines Dramakurses, in dem er das Gefühl hatte, dass seine Zeit verschwendet wurde. Mit der Ermutigung seiner Eltern wechselte er in die Berufe, schloss seine Lehre ab und wurde schließlich ein voll qualifizierter Tischler. Er betreibt jetzt sein eigenes Unternehmen, Toolkit Conduct, das jungen Menschen, die sich für eine Berufskarriere interessieren, Anleitung bietet. Trotz seines Erfolgs erkennt Hugo den Wert der formalen Ausbildung für bestimmte Berufe an und betont, dass sie von individuellen Zielen und Interessen abhängt.
Die Geschichte von Hugo beleuchtet eine breitere Debatte über die Relevanz traditioneller Bildungswege auf dem heutigen, sich schnell entwickelnden Arbeitsmarkt. Während viele Studenten die Technologie als Eckpfeiler ihrer universitären Erfahrung annehmen, finden andere alternative Wege, die besser mit ihren Ambitionen und Werten übereinstimmen.
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