Karnataka-Regierung aufgefordert, das Zentrum zu rufen, NEET und NTA zu verschrotten

Die Karnataka-Staatsregierung wurde von einer Koalition zivilgesellschaftlicher Persönlichkeiten aufgefordert, gegen die Zentralregierung vorzugehen und zu fordern, dass der National Eligibility-cum-Entrance Test (NEET) und die National Testing Agency (NTA) abgeschafft werden. Diese Anfrage erfolgt in Form eines formellen Schreibens an den Ministerpräsidenten, in dem er sich für die Wiederherstellung der staatlichen Kontrolle über die Zulassung an medizinischen Hochschulen einsetzt. Der Brief hebt Bedenken hinsichtlich der Auswirkungen des derzeitigen zentralisierten Zulassungssystems auf Föderalismus, pädagogische Autonomie und gerechte Chancen in der Hochschulbildung hervor.

Die Unterzeichner argumentieren, dass dieser Gesetzentwurf das Prinzip des Föderalismus untergräbt, indem er einen einheitlichen Eintrittstest in der ganzen Nation auferlegt, wodurch die Rolle der einzelnen Staaten bei der Gestaltung ihrer Bildungspolitik verringert wird. Kritiker des NEET-Systems betonen, dass eine einzige Prüfung in einem vielfältigen Land mit unterschiedlichen Schulplänen, Sprachen und sozioökonomischen Bedingungen keine wesentliche Gleichheit garantieren kann.

Sie behaupten, dass das gegenwärtige System den Studenten aus wohlhabenderen und städtischen Verhältnissen, die sich teure Coaching-Klassen leisten können, unverhältnismäßig zugute kommt. Diese Ungleichheit führt zu einer Situation, in der Studenten aus staatlichen Schulen, ländlichen Gebieten und Kannada-Medium-Institutionen strukturelle Nachteile haben.

Als Reaktion darauf schlagen die Unterzeichner vor, die Noten der Schüler in ihren Klasse-12-Prüfungen, insbesondere in Fächern wie Physik, Chemie und Biologie, als Grundlage für die Zulassung an medizinischen Hochschulen zu verwenden. Sie schlagen vor, verfassungsmäßige Vorbehalte in diesen neuen Rahmen einzubeziehen und Diskrepanzen in den Bewertungsstandards durch einen transparenten Normalisierungsprozess zu beheben.

Die Unterzeichner empfehlen, dass Karnataka eine ähnliche Gesetzgebung erwägt und die Zustimmung des Präsidenten nach Artikel 254 (2) der Verfassung einholt. Dieser Ansatz würde es dem Staat ermöglichen, seine Autorität über medizinische Aufnahmen geltend zu machen, während er sich an die verfassungsmäßigen Bestimmungen anpasst. Der Brief fordert umfangreiche Konsultationen mit Studenten, Eltern, Lehrern, Pädagogen, medizinischen Fachleuten, Organisationen für soziale Gerechtigkeit und politischen Parteien.

Die Unterzeichner betonen, dass die Zulassung zur medizinischen Ausbildung nicht von der wirtschaftlichen Lage der Familie eines Schülers, dem Zugang zu teurem Coaching oder der Leistung in einer einzigen zentralen Prüfung abhängen sollte. Stattdessen plädieren sie für ein System, das die schulische Leistung der Schüler, die anhaltenden Anstrengungen und die Einhaltung der Grundsätze der sozialen Gerechtigkeit widerspiegelt.

Ihre kollektiven Stimmen unterstreichen die wachsende Besorgnis über die Auswirkungen des NEET-Systems auf Bildungsgerechtigkeit und die allgemeine Landschaft der Hochschulbildung in Indien.