In Reddam House, der Privatschule in Sydney, versucht man, die Form zu brechen.

30 Uhr an einem Freitagmorgen im August vor dem Reddam House North Shore. Eine Mutter plaudert mit einem Mitarbeiter über Angst. Haben die Schüler einen Grund, ängstlich zu sein? Freitag in Reddam ist ein Zyklus-Testtag, an dem jeder Schüler ab dem dritten Jahr einen 50-minütigen Test in einer Reihe von Fächern wie Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften absolviert.

Der Lehrer Steve Centra sagt den Schülern, dass ihre Leistung ihren Wert nicht definiert. "Dieser Test misst Ihre Leistung heute", sagt er. "Er misst nicht Ihren Wert". In den 18 Monaten seit der Eröffnung der North Sydney-Schule sind die Schülerzahlen von 498 auf 875 gestiegen. Die erwartete Einschreibung des nächsten Jahres beträgt 1100 Schüler, wobei die Kapazität von 1350 im Jahr 2028 erreicht werden soll. Die erste Kohorte der HSC-Studenten der Schule beginnt mit dem 12. Studienjahr später in diesem Semester. Reddam North Shore ist Teil der Inspired Education Group, einer gewinnorientierten Firma, die 125 Schulen in 30 Ländern betreibt. Die Schüler sitzen jeden Freitag an den Zyklusprüfungen.

Einige im Bildungsbereich kritisieren Tests mit hohen Einsätzen, die sie als eine Verengung des Schwerpunkts der Ausbildung und als unnötiges Betonen der Schüler ansehen. Bei Reddam ist das Zyklus-Testen der Hauptpfeiler der Schule. Das Mantra der Schule könnte lauten: Es ist cool, schlau zu sein. Es ist cool, freundlich zu sein. Kylie Chacon, Leiterin der Grundschule, sagt, dass Tests über die akademischen Vorteile hinausgehen.

Chacon sagt, dass Tests den Lehrern Daten liefern, damit sie darüber nachdenken können, wie sie die Inhalte gelehrt haben. Es ist auch eine Einschreibungsschlüsselkarte. "Eltern wählen unsere Schule für unsere Systeme und insbesondere den Zyklustest", sagt sie. "Wo andere Schulen weitläufige Campus haben, ist Reddam North Shore ein umgebautes Harry Seidler-Gebäude, einst ein sechsstöckiges Bürogebäude. Es gibt spezialisierte Mathematik-, Naturwissenschafts- und Englischlehrer in den Jahren 5 und 6. Melissa Coombes, Leiterin der K-6-Mathematik, sagt, dass die Schüler vor dem Eintritt in das 7. Jahr eine starke Grundlage erhalten, wo der Lehrplan auf herausfordernde Konzepte wie Algebra aufsteigt".

"Ich denke, der Unterschied hier ist, dass die Schüler sehr motiviert sind", sagt sie. "Die Schüler führen ein wissenschaftliches Experiment durch. Mitten am Morgen in einem Wissenschaftslabor möchte der Fünftklässler Jordan Ma dem Herald von einem wissenschaftlichen Experiment erzählen, das er durchführen will. "In meiner alten Schule konnte ich keine Experimente durchführen. " In der Nähe sitzt die Englischlehrerin Sarah Burnham-King mit einer Klasse der sechsten Klasse in einem öffentlichen Vortrag.

Ein Junge erzählt eine Geschichte über den hässlichsten Fisch der Welt, seine Arme an seiner Seite, er scannt stetig seine Klassenkameraden, um mit jedem Augenkontakt zu haben, und tut es ohne Notizen. Die Schüler geben ihm dann Feedback zu seiner Leistung und bemerken zwei Dinge, die er gut gemacht hat. Sie bemerken auch eine Schwäche, die er verbessern könnte, ein Junge sagt, er könnte seine Hände beim Sprechen besser nutzen. Ein Schüler bekommt Feedback von seinen Kollegen und seiner Lehrerin Sarah Burnham-King.