Esther Monfils warnt vor dem Einfluss von Pseudowissenschaft in der Bildung. Sie argumentiert, dass Bildungspolitik nicht auf Intuition oder Bauchgefühlen, sondern auf evidenzbasierten Ansätzen basieren sollte.
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Unterstützer werdenEsther Monfils warnt vor dem Einfluss von Pseudowissenschaft in der Bildung. Sie argumentiert, dass Bildungspolitik nicht auf Intuition oder Bauchgefühlen, sondern auf evidenzbasierten Ansätzen basieren sollte.
Tendenz-Einschätzung (Links): Der Artikel formuliert das Problem als eine Besorgnis über den Mangel an wissenschaftlicher Genauigkeit in der Entscheidungsfindung im Bildungsbereich, die mit progressiven Werten übereinstimmt, die auf evidenzbasierter Governance setzen.
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