Beende die gefühllose Missachtung von Studenten, offene Gespräche mit Demonstranten: Akademiker, Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens schreiben einen offenen Brief an Modi

Der Transportminister von Telangana und BC, Ponnam Prabhakar, verurteilte den Einsatz von Schlägern durch die Polizei gegen Studenten und Jugendliche, die am Montag, den 20. Juli 2026, in Neu-Delhi zum Parlament marschierten. Der von der Cockroach Janta Party (CJP) organisierte Protest zielte darauf ab, die Zentralregierung unter Druck zu setzen, den Bildungsminister Dharmendra Pradhan wegen angeblicher Unregelmäßigkeiten im National Eligibility cum Entrance Test (NEET) zurückzutreten. Laut Berichten verwendeten Strafverfolgungsbehörden Gewalt gegen Demonstranten, was zu einer weit verbreiteten Verurteilung durch politische Persönlichkeiten und die Zivilgesellschaft führte.

Der Protest begann in den Nachmittagsstunden, als sich Hunderte von Studenten und Aktivisten in der Nähe des Campus des Indian Institute of Technology (IIT) in Delhi versammelten. Sie marschierten in Richtung des Parlamentskomplexes mit Plakaten, die die Rechenschaftspflicht des Bildungsministeriums und größere Transparenz im NEET-Prozess forderten. Die CJP, die für ihren Basisaktivismus bekannt ist, hatte zuvor landesweite Demonstrationen wegen der vermeintlichen Ungerechtigkeit bei der Zulassung an Universitäten gefordert. Während des Marschs soll die Polizei Schlagstöcke eingesetzt haben, was zu Verletzungen unter den Teilnehmern führte.

Ponnam Prabhakar kritisierte in einer öffentlichen Erklärung den Einsatz von Gewalt gegen friedliche Demonstranten. Er beschuldigte die Zentralregierung, die berechtigten Beschwerden der Studenten zu ignorieren und stattdessen mit Gewalt zu reagieren. "Die Studenten äußern lediglich ihre Bedenken über ihre Zukunft", sagte er. "Der Minister hob auch den Stress hervor, der durch Unregelmäßigkeiten in der NEET-Prüfung verursacht wurde, was Tausende von angehenden medizinischen Fachleuten und ihren Familien betroffen hat". Prabhakar forderte ferner den sofortigen Rücktritt des Union Ministers für Bildung Dharmendra Pradhan und hinterfragte die Führung von Premierminister Narendra Modi für seine offensichtliche mangelnde Reaktion auf die Proteste.

Er forderte die Rücknahme der Rechtssachen gegen die Studentenführer und forderte die Behörden auf, den Vorfall gründlich zu untersuchen. "Die Verantwortlichen für die Lathi-Anklage müssen zur Rechenschaft gezogen werden", fügte er hinzu. "Akademien und öffentliche Intellektuelle haben ebenfalls ihre Besorgnis über die Situation geäußert. Eine Gruppe von Akademikern und Persönlichkeiten der Öffentlichkeit schrieb einen offenen Brief an Premierminister Modi und forderte ihn auf, sich direkt mit den Demonstranten zu beschäftigen, anstatt ihre Forderungen abzulehnen.

Es warnte davor, dass die fortgesetzte Missachtung der Stimmen der Studenten zu tieferen Unruhen und einem Vertrauensverlust in demokratische Institutionen führen könnte. Inzwischen gab das Innenministerium eine kurze Erklärung ab, in der es den Vorfall bestätigte, aber keine detaillierten Informationen über die Anzahl der Verletzten oder die genauen Umstände der Konfrontation gab. Einige lokale Medien berichteten, dass die Polizei behauptete, der Einsatz von Schlagstöcken sei notwendig gewesen, um die Menge zu zerstreuen, unter Berufung auf Sicherheitsbedenken. Diese Behauptungen wurden jedoch von Augenzeugen und Aktivistengruppen bestritten, die argumentierten, dass die verwendete Gewalt übermäßig und unnötig sei.

Im Zuge der Entwicklung der Situation wächst der Druck auf die Regierung, transparent auf die Vorwürfe zu reagieren. Bürgerrechtsorganisationen haben begonnen, Zeugnisse von betroffenen Personen zu sammeln, während Rechtsexperten sich darauf vorbereiten, Petitionen einzureichen, die die Rechtmäßigkeit der polizeilichen Maßnahmen in Frage stellen. Die breitere Debatte hebt weiterhin Spannungen zwischen staatlicher Autorität und dem Recht auf friedliche Versammlung hervor, mit Forderungen nach Reformen in der Umsetzung und Durchsetzung der Bildungspolitik.