Führungskräfte lehnen Verantwortung für Fehler bei der Korrektur von Prüfungen ab

Fernando Alexandre, Minister für Bildung, Wissenschaft und Innovation, versicherte, dass die Korrektur der nationalen Prüfungen "innerhalb der vorgesehenen Fristen" durchgeführt wird, trotz der in dem Verfahren gemeldeten Mängel. Während einer Intervention auf einer akademischen Veranstaltung in Porto bekräftigte der Minister, dass "keiner Schüler durch die aufgetretenen Fehler beeinträchtigt wird", und betonte, dass die Professoren das Recht haben, 10 Tage Zeit zu haben, um die Prüfungen zu korrigieren.

Darüber hinaus weist er darauf hin, dass Fehler, obwohl unvermeidbar, durch das System korrigiert werden, was die Genauigkeit der abschließenden Bewertung gewährleistet.

Der Minister erklärte, dass die Digitalisierung ohne große Komplikationen erfolgt, aber es gibt spezifische Situationen, die zu Streitigkeiten geführt haben. Ein Beispiel war die falsche Grafik, die von einigen Schulen angewendet wurde, was zur Abdeckung von QR-Codes auf den Prüfungen führte. Diese Codes sind von grundlegender Bedeutung für die Identifizierung der Schüler und der Prüfungen während einer digitalen Korrektur.

Darüber hinaus kommentierte der Minister die Akkreditierung von Professoren für die Korrektur von Prüfungen. Er räumte ein, dass es Situationen gab, in denen Professoren zur Korrektur verschiedener Disziplinen oder sogar derjenigen, die bereits verstorben waren, einberufen wurden. Er betonte jedoch, dass diese Fehler die Verantwortung der Schulen sind, da es die Schulleiter sind, die die Gutachter einberufen haben.

A Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas (Andaep) lehnte jegliche Verantwortung für die im Prozess der Korrektur der Prüfungen festgestellten Mängel ab. In einer Mitteilung kritisierte eine Vereinigung die Übertragung von Verantwortlichkeiten an die Schulen und erklärte, dass die gemeldeten Situationen auf technologische und organisatorische Probleme der für die Betriebsführung des digitalen Korrekturmodells verantwortlichen Stelle zurückzuführen seien. Die Direktoren betonten, dass die Schulen die festgelegten Fristen strikt befolgen und dass die Mängel ihnen nicht zugeschrieben werden können.

Sie forderten mehr Unterstützung und Klarheit seitens des Bildungsministeriums und schlugen vor, dass die Kommunikation transparenter sein sollte, um Misstrauen zwischen Lehrern und Familien zu vermeiden.

In der Vergangenheit hat das Ministerium für Bildung, Bildung und Soziales (MEDAW) eine Reihe von Maßnahmen ergriffen, um die berufliche Eingliederung von Lehrkräften in das Bildungswesen zu erleichtern, und zwar insbesondere im Hinblick auf die Förderung der beruflichen Eingliederung von Lehrkräften in das Bildungswesen.

Sie betonten auch, dass ein Mangel an klaren Erklärungen seitens des Bildungsministeriums zu Misstrauen führt und dass das Vertrauen in eine externe Bewertung für das Funktionieren des Bildungssystems von grundlegender Bedeutung ist.

Die Bewegung MetaPROF, die Fehler im Korrekturprozess beobachtet, hat bis zu 59 Fälle registriert, die von Professoren gemeldet wurden, darunter Situationen wie unzureichende Anrufe, fehlende Befähigungsnachweise und Widersprüche in den Antworten der Schüler.

Sie argumentieren, dass eine Rückkehr zur Papierkorrektur eine sicherere Maßnahme wäre, um die Genauigkeit und Transparenz der Bewertungen zu gewährleisten.

Mit all diesen Spannungen hängt die Zukunft des Prüfungsberichtigungsprozesses davon ab, wie das Bildungsministerium und EduQA mit den Beschwerden umgehen und Fehler korrigieren. In der Zwischenzeit erwarten Lehrer und Familien klare Antworten und konkrete Lösungen, um sicherzustellen, dass eine Bewertung der Schüler mit Strenge, Gerechtigkeit und Zuverlässigkeit durchgeführt wird. Die Herausforderung ist groß, und der Druck auf sofortige Ergebnisse nimmt mit dem Fortschritt des Schulkalenders zu. Was klar ist, ist, dass das System bedeutende Anpassungen benötigt, um zu verhindern, dass zukünftige Prüfungen erneut durch Fehler und Unsicherheiten gekennzeichnet sind.